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孩子不分享玩具并非自私,了解“自我中心”,尊重孩子自我意识

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发表于 2020-1-25 21:31:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
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朋友最近跟我说起,每次她姐姐带小孩来家里作客,她都会很忐忑,原因是这个小侄儿总爱抢自己儿子的玩具,两兄弟玩着玩着就为了玩具吵起来。好几次看着儿子心爱的玩具就这么被小侄儿明目张胆的带走,除了安慰眼泪婆娑的儿子下次再给他买一个一模一样的之外,她真是开不了口去拒绝小侄儿,只能将儿子的玩具拱手相送。

她说,我也明白自己心爱的东西被人拿走的滋味,但那毕竟是他表弟啊,他也要学着分享嘛,现在独身子女家里还能有个兄弟姐妹也不容易,不能太自私了啊。



我们也都有过自己心爱的物品,一旦这个东西被别人拿走,那心情就算是大人也很难坦然接受,仔细想想,作为大人都无法做到把自己心爱的东西与人分享,更何况是小孩子。如果大人一面教导孩子不许拿别人的东西,另一面又让他们大方的和别人分享自己的东西,对于孩子来说这就违背了“互动”的初衷,是不公平的。



分享,本身就不是一件用道德品性来评判的事,它只是一个对社交有益的行为。在孩子3岁左右,就逐渐发展出物权意识了,他会对自己的物品格外有归属权的意识,这时家长们就要学会尊重和保护孩子拒绝的权利了,合理化解,避免一些误区带给孩子心理的负担。
一、当孩子不愿意分享玩具时,父母要避免哪些误区?

1.先入为主地评判对错

家长首先要避免的就是先入为主带有自我主观意识的评断,很多家长把“大的就要让小的”、“男孩子应该让这女孩子”等等一系列对孩子来说不公平的话语挂在嘴边,不分青红皂白的以自己的想法去评判孩子之间的对错,自认为不分享的小孩就是自私自利的表现。



2.强迫孩子主动与人分享

很多父母遇到孩子之间争抢玩具时,都会下意识的让孩子把自己的东西分享出去,不问孩子的感受,只是怕面子上挂不住,让别人觉得自己教育无方,对大人来说也许是个不值一提的玩具,但根本没有考虑到在孩子心中这个玩具的分量,就强迫孩子做不愿意做的事情。



3.强制性拿走孩子的东西

当劝说分享无果以后,一些家长为了早点结束这场孩子之间的纷争,就强制性地拿走孩子手里的玩具,这样不仅无法让孩子真正学会“分享”的快乐,还会激发孩子内心的占有欲,甚至还会引起其他不良心态。



一般来说,三岁之前孩子都不具备站在他人立场去思考和理解他人感受的能力,他们体会不到别人想要玩自己玩具的心情,认为自己喜欢的东西是不允许别人触碰的,也不明白和他人分享东西意味着什么,更不会像大人那样去处“人情关系”,这时候的他们思维中只有“自我中心”这一概念。
二、什么是“自我中心”说?要求父母应该怎么做?

心理学家皮亚杰做过一个实验:让孩子从四个角度去观察事先准备好的三座模型假山,当孩子面对假山模型时,在假山模型的对面放置一个洋娃娃,然后让孩子从四张图片中选一个是洋娃娃眼中看到的“山”,结果发现无法完成任务,孩子只能从自己看到的角度来选出“三山”的图片,这个实验得出了儿童的“自我中心”的特征



根据这一特点家长需要注意的是:

1.理解孩子的行为

父母要明白,孩子愿不愿意分享、会不会去和他人分享这件事,本身不涉及道德品质,不能因此来评价孩子的表现,这实际上是和孩子的年纪、发育特点有有着密切的联系。

2.不强加自己的意愿

不要因为自己面子问题,或者不好意思开口拒绝,就强迫孩子去做他不愿意做的事情,孩子虽小,他们此刻的世界并不能理解分享的含义,大人无权干涉他们怎么处理自己的玩具。



3.让孩子体验分享带来的乐趣

父母可以从阅读绘本或者在“过家家”游戏时,让孩子有代入感,去扮演另一个角色,让孩子站在不同角度去思考,使孩子内心能够包容更多的外在世界,同时,在游戏玩耍中使孩子感受到分享带来的乐趣和满足感。



面对孩子争抢、不愿分享的情况,我们总会担心孩子会越来越自私,不论是苦口婆心的教育还是强迫他们分享,出发点都是没错的,但这些行为并不能带来实际的效果,想要孩子主动大方分享的前提是他们心甘情愿,为此,家长首先需要做到的是尊重孩子的自我意识,才能引导他们往更好的方面发展。
三、尊重孩子的自我意识,不应该只是一句空话

1.尊重孩子的意愿

大人无权在分享与否的事情上替孩子做主,家长在面对别的孩子想要时,首先征求孩子的意愿,倾听孩子的想法,让孩子感受到尊重的同时对自己的物品拥有归属权。

2.不要哄骗孩子

如果答应了孩子下次要买的东西就一定要做到,不要为了哄孩子去分享而骗了他,这只会让他觉得分享就意味着失去。借给别人的玩具要及时还给他,让他知道分享也可以是有借有还的,那么下次他对分享就不那么抗拒了。



3.多鼓励少批评

当发现孩子有分享的意愿时一定要及时对他的行为表示肯定和鼓励,孩子也能从中体会到满足感,相反,不能因为孩子不愿意分享就批评孩子。



​孩子的心理是从一个不成熟到逐渐成熟的发展过程,家长需要多一些耐心去包容他们每个阶段自然发展的特点,不要苛求孩子立竿见影就能做到真正意义上的分享,要学会尊重他们的意愿,重视孩子的自我意识,在这个基础上去引导他们从分享中得到快乐才能事半功倍。

今日话题:当你的孩子不愿与人分享而起争执时,你会强迫他分享吗?欢迎下方留言交流。

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