职场人，请不要让假装很努力毁了自己丨干货分享

jimmy肖明

文丨沈理职谈

字数丨3011字

分类丨职场方法论



假装很努力的我们，其实就像一只花栗鼠



前言

花栗鼠，啮齿类动物，似松鼠，头顶花纹。

此鼠栖息于林区及林缘灌丛和多低山丘陵的农区，多在树木和灌丛的根际挖洞，或利用梯田埂和天然石缝间穴居。以各种坚果、种子、浆果、花、嫩叶为食，亦吃少量成、幼昆虫，有贮存食物习性。

花栗鼠过冬，其实只需要一个小小的树洞，一点点坚果就可以了，但他们会忙活整个秋季，储存了他们自己根本无法消费完的口粮，以至于到第二年树洞里长出了很多新的树苗。年复一年，很多坚果都烂掉了，但花栗鼠仍乐此不彼，因为它们以填满自己的“树洞”为傲。



身边的“花栗鼠”

小张刚刚浏览完一个在线课程，伸了伸懒腰，在朋友圈发了一条状态：“自媒体学习坚持打卡三十天，李老师讲的真好，不愧是大V啊，真棒。”

发这条状态的同时，小张又顺手把自己收藏夹里各种自媒体培训课的收藏截图配了上去，好像完成了一项很庞大的工程。

看着各种各样的课程收藏，小张笑了：“我的知识储备还是很不错的，又让那帮闺蜜们羡慕嫉妒恨了。”

过了几分钟，这条状态下便多了好几条评论，多数是来自小张的闺蜜还有众多追求者。

“你真厉害，向你看齐”；“天天学习，真了不起”；“女神，你就是我的偶像”，等等。

小张赶紧逐一回复：“其实也没什么呀”、“你也可以的”、“现在竞争压力大，不努力不行啊”，等等。

回复完大家的评论，小张脸上露出了满意的笑容：“今天真充实”。

看到这个情况，我忽然有一点困惑：“为什么都学习一个月的自媒体课程了，但却没有看到小张发表过什么文章呢？按她这种性格，写完文章还不得让全世界都知道。”

于是我便评论了一句：学了一个月，你的作品呢？

很久没有得到回复，等我再看的时候，这条留言已经被删除了.......





每个人都会犯“花栗鼠式的错误”

小张只是一个缩影，但却是我们很多人的真实写照。

在别人眼中你很努力，其实你只是一种“假装很努力”的状态罢了。

有一次我给某公司的销售团队做培训，在开始之前，我问到：“关于销售，你们看过多少本书。”

有个学员急不可待的举起手来：“我看了快100本了。”

大家纷纷竖起大拇指：“这是一个牛人。”

听到这个说法，我问：“你看过的这100本书主要写的是什么内容，看完有什么收获呢？”

学员一愣：“你稍等一下，我翻翻我的收藏夹。”

原来他只是收藏了将近100本关于销售的电子书，而他认为自己“已经掌握”了这些书的内容。

每次说到这个案例，我都很有感慨，时常会想起网上这么一段话：

上网以后，我们把信息当做了知识，把收藏当做了学习，把阅读当做了思考，把储存当做了掌握。像个花栗鼠一样在秋天收藏大量坚果，把自己的“树洞”塞得满满的，结果却仍旧饥渴难耐。

如果这个逻辑一旦讲明，对于很多职场人，就像是揭掉最后的遮羞布一样，让我们汗颜：

初闻深信其中意，再看已是局中人，确是如此。

假装成功是最虚伪的表现，因为这可能是信口雌黄的开始，又或者是拐弯抹角的自我标榜。

——偏见与傲慢

在碎片化知识越来越多，资讯和内容的获取难度越来越低的今天，我们也变得越来越麻木和喜欢“自我陶醉”了。听完一场在线课程后，我们习惯性的会来一个成语接龙式的点赞，一排排的大拇指背后，我们是否真的扪心自问：我到底学到了什么，如何才能够让这些知识转化成生产力呢？

对于很多职场人来说，每次听完讲座，从思维逻辑上来讲，只是相当于在脑海中建立了一个文件夹，但每个文件夹都是以“内容很厉害”而命名的空壳。当回忆起来所学内容的时候，留下的只能是0字节的空空如也。

那么，到底该如何去改变这个现状呢？

经常会有粉丝问我：老师，我听了很多的相关课程，也做了读书笔记，但为什么自己用不到实际工作中去呢？

其实这里边有两个关键点：

你是如何去学习的你是如何去转化的

在这里，针对学习能力的提升问题，我们来学习一种高效工作法：“RIA拆书法”。

这是一种关于学习提升和知识转化的方法论，通过学习改变行为，践行“把图书的知识转化为你自己的能力”

RIA三环节：

● R=Read，阅读原文片段

● I=Interpretation ，引导促进

● A=Appropriation ，拆为己用

RIA具体做法：

将阅读和学习分为：R（阅读片段）、I（用自己的话重述知识）、A1（描述自己的相关经验）和A2（以后我怎么应用）。

●R：在读书时，遇到你觉得有用的片段，做标记或者摘录出来；

●I：用自己的话复述该知识，达到理解知识本并能够表达的程度；

●A1：去描述这个知识和自己相关的经验，通过反思自己的相关经验，让这个知识真的和自己有关；

●A2：结合自己的经验，写下如何利用这个知识来进行的下一步行动，让知识真的应用在自己工作和生活当中。

从我多年的经历来看，如果你能够用这个模型去学习，那么你不仅能够“储存坚果”，并且能够“真正的消化干果”，这就是职场人如何从“假装很努力的状态”转变成“真的有收获”状态的实用型方法论。





我是怎么做的

前几天，我从某推文中看到一大V要开免费讲座了，主要分享如何快速的实现自媒体变现，并且会进行现场的答疑互动。

我觉得这个主题挺好，对我来说，很有针对性，于是我便报名了。

为了能真正的学有所用，我是这么做的：
第一、先了解别人


看完这篇推文以后，我在很多平台上去搜索关于这个讲师的相关资料和文章，在现有的信息范围内深入的了解他的观点和过往经历，从这些相关知识中先去认识这个人，做到心中有数。

在了解他的过程中，我发现很多资料中显示此人对于自媒体标题的拟定有独特见解，于是我便记录下来，留作听课时候重点关注的知识点，这就是“研其所专，欲取其所长”的做法。

另一方面，听课前我去搜索和阅读很多跟“自媒体变现”相关的大量内容，作为自己的“预习”资料，便于从中找到问题点，到时候可以跟老师进行有准备的互动。
第二、准备高质量问题

根据自己的自媒体创作经验，我在课前罗列出来很多高质量的并且跟“自媒体变现”相关的问题，这确实也是自己实际中遇到的难题点。解决这些问题能够快速打通闭塞知识体系，实现高效学习。

另一方面，我在想：在授课现场，可能会因为一个好的问题而让讲课者记着你，进而建立新的联系。
第三、现场知识随手记

在课程开始的时候，我一边的进行有用知识点的记忆（R=Read）,并且随手把自己吸收和思考过的内容逻辑变成思维导图（I=Interpretation ）的形式。

课程讲完以后，我顺手就把课程笔记分享到了讲座群里边。老师看到我如此用心，主动加了我的微信，而我们现在就成了朋友。

可能当时这个老师在分享课程是带着某种商业性目的的，吸粉或者卖书，但作为听众来说，很简单的利用了“RIA拆书法”的逻辑，就能够获得大V的关注，这就是价值。
第四、拆为己用

听完讲座，我又和老师进行了私下的沟通和交流，针对“自媒体变现”的话题进行探讨。

我将自己实际的疑问也逐一进行咨询，并且得到了专业回复，接下来就是运用这些知识进行实地的操作了。（A=Appropriation）

这就是能够从别人那里“得到渔”也能“得到鱼”的高效学习法，是不是简单易学，通俗易懂呢？





后话

人在职场，如逆水行舟，不进则退，而学习则是持续前进的动力源泉。

学，是为自己学；

学，要用起来，而不是存起来。

如果你想学习，但仅停留在“收藏知识的满足感”上，那只能是“假装的努力”。就像把钱放在银行，隔段时间去账户余额里边看上一样，或者让别人看看你的存款余额，就好像自己成了富翁，那你永远实现不了“增值”。

如果不把知识消化并且运用到实际工作中，我们和花栗鼠有什么区别，甚至我们还不如花栗鼠！

仅此，共勉。

wqiang8013

学到了，哈哈

Billionhell

很有道理

@Xizi_xUsDVbId

哎，看着很无语

玛丽苏A病患

顶一下

筱珊菲旭

很有道理

渡元禅师

说的跟真的一样

@Xizi_6asTRcqI

学习了

llovelove

学到了，哈哈

WeChat888

哎，看着很无语