初入是小白、中年有危机……职场开挂，这3个思维模式要尽早拥有

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很多人都有这样的经历，在大约25岁的年纪离开校园初入职场，被称作小白、菜鸟的我们面临未知的前途，心里充满了惶惑和疑问，除了缺少技能，更是没有方向感，我该怎么办？

一路摸爬滚打，走到35岁的职场分界线，有的开始走向了职场巅峰，从此一路开挂；

但在这时我们会发现职场竞争越来越激烈，刚刚爬上来还没来得及喘一口气，后面的人已经排了长长的队伍要取代你。

又过十年， 对不起，传说中的中年危机来了。

我们面临的或是胜券在握的人生下半场，或是面临裁员、降薪降职、被迫出局，而一大家子的人还需要去养活……

比如中年的欧建新、Facebook的陈姓员工在面临突出其来的打击时，信念的大厦轰然倒塌……

德国哲学家费尔巴哈说，人活着的第一要务就是要使自己幸福。



但是如果生命都没有了，哪有幸福可谈？

那么，怎样从容走过职场岁月？那些在职场上风光无限的人，都是怎样做才笑到最后的呢？

方法是有的，那就是要持续打造个人的核心竞争力。

什么是核心竞争力？

这是能够使我们获得长期竞争优势的能力，它是不可以简单复制、模仿的能力，甚至在中年、老年来临时，依然可以凭借自己的实力，过着想要的生活，



个人核心竞争力有哪些特征？

人在职场，需要拥有的能力是综合性的，但是并不是有能力就可以称之为核心竞争力，核心竞争力通常具有以下三个特征：

1､优越性或价值性：核心竞争力区别于一般能力，具有独特的资源性价值。

2､稀缺性、不可模仿、替代：核心竞争力是稀缺的，只有少数人拥有，而且不可模仿，更不能替代，是稀缺资源。

3､持久性：核心竞争力一旦拥有，就是长期的优势。

怎样拥有核心竞争力？

职场人要尽早培养三类锻造个人核心竞争力不可或缺的思维能力。



01

设计个人职场的全流程思维

一件复杂的事情往往由多个流程、步骤组成，每一个流程的质量总和决定了最终效果。在开始之前，把每个阶段、每一个流程、步骤都进行设计、优化，管控到最佳，就叫设计全流程思维。

人如产品，全流程思维就是让我们有意识地去设计、规划自己的职场生涯。

职场中人成长的全流程思维就是要做系统思考，以始为终和持续管控，具体说来就是为职场确定一个核心目标，这个目标就是你要发展核心竞争力的方向，这一点非常重要。

西方有句谚语：“如果你不知道你要到哪儿去，通常你哪儿也去不了。”

“如果你知道自己要去哪儿，全世界都会为你让路。”



为什么一定要找到自己要往哪儿去的目标？因为只有目标是发自内心的，才能激发内在动机。

想要做某件事情的冲动，就是“内在动机”，这是被内心的渴望所驱使的；而理性上认为自己不得不去做某件事的动机，被称为“外在动机”。

相比较而言，内在动机持久恒定不易动摇，而外在动机则容易摇摆不动，受外界因素影响大。

全流程思维支持流程分解，职场生涯也可以划分段落，在每个阶段都有明确的目标与措施。

流程执行过程中最可怕的是返工、流程不顺畅、停滞，职场发展过程中，尤其如此，因此过程管控不可缺少。

全流程思维的优势之一就在于管控，在检验和纠偏进行控制和调整时，能够拓宽思维的视角，提升思维层次。

比如有的人看到别人挣钱，就慌不择路地选择离职、择业，但从职场发展全局来看并非应该如此。

有时你陷入了和领导或同事的沟通中找不到方向时，如果你用全流程的思维系统来看，你会发现分析的视角截然不同。

人人都需要管理，每个人都是自己的管理对象。比如对自我、对工作的管理、对孩子的教养管理，对父母亲人的关爱管理等，具有管理思维的人生质量总是要超出他人一大截。

而具有全流程思维规划的人生，是有格局、有思考、不盲从的。



02

掌握元学习的学习思维

我们从小到大都在学习，但并不一定是有质量的学习。

有质量的学习是首先要学会如何学习。

学会学习从根本上来说就是养成元学习能力，就是能否自觉地进行认知结构的改变和调整 ,不断优化认知及其本身 ,从而在学习过程中成为积极主动的机体 ,能够计划未来 ,有效地控制自己的学习过程。

它的本质是掌握学习的学习方法，具有迁移学习的能力。



清朝的辜鸿铭在一生中获得了大大小小14个博士学位，精通九国语言。在他的语言学习过程中，背诵法功不可没，从最初背诵《浮士德》开始，到后来希腊、拉丁文，法、俄、意各国的语言、文学，辜鸿铭也能做到一学就会，触类旁通。

辜鸿铭晚年忆及此事时曾说：“说也奇怪，一通百通，像一条机器线，一拉开到头。”

辜鸿铭第一个将中国的《论语》、《中庸》用英文和德文翻译到西方。凭三寸不烂之舌，向日本首相伊藤博文大讲孔学，与文学大师列夫·托尔斯泰书信来往，讨论世界文化和政坛局势，被印度圣雄甘地称为“最尊贵的中国人”。

法国生理学家贝尔纳曾经说过：“良好的方法能够让我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法，则可能阻碍才能的发挥。”

怎样掌握元学习能力？简单来说，就是大量输入摸索+思考实践。

在我看来，元学习能力的塑造就是在大量输入借鉴前人、他人经验的基础上经过反复加工思考提炼而成，就是要学会找到事物的本质规律，然后就是应用和掌控。

那些一眼就看透事物本质的人，莫不如此。

比如自媒体的写作，有的人靠写作月入过万，是因为他们掌握了写作的运作逻辑。从文章的标题、结构到素材等，这些能力获得的背后，是大量的积累、付出后的思考、练习。

但是往往很多人都知道很重要也很需要，却不知道如何去构建。

如果掌握了写作的底层逻辑，再加上练习，能写出一篇就能写出二篇、三篇，久而久之，技能越来越熟练，这是掌握了写作元技能的魔法。



元学习的学习思维练习，要求自己从吃快餐，满足碎片信息，到结构形成、体系打造，再到理论，再实践，再理论实践，如此反复提升、迭代。

这要对每本书、每个项目、每个阶段都给自己下定义、定任务：

我的目标是什么？

我要掌握什么能力，提升什么素质？

我的思考是什么，提升在哪里？

我还可以做什么？



03

延迟满足的复利思维

二十世纪六十年代，沃尔特·米舍尔教授设计了著名的延迟满足实验，随机选择几十名孩子，每人面前放一块糖，告诉他们糖可以吃，但如果等到他返回时再吃，可以多得一块。待他离开十到十五分钟返回时，发现有三分之一的孩子拿到糖后马上吃掉，三分之一的孩子开始坚持，但忍耐不住放弃等待，最后三分之一的孩子成功得到了第二块糖的奖励。

延迟满足的本质就是即时回馈与复利的区别。但在理智的分析面前，最大的障碍还是控制力。

核心竞争力因其稀缺、难以模仿，获得成本必然要高，这决定了要有付出，并且回报速率不快，要延迟满足，但是当开始有回报时，一定是复利的回报。

比如，230=1073714824

也就是说只要把1元钱每天按照2倍的速度增长，到第30天就会变成1073714824元。

巴菲特曾说复利是世界上的第八大奇迹。

我们知道巴菲特的财富据世界前列，但并不一定知道，他的财富是在50岁之后才迅猛增长的，这是复利的威力。



心理学的荷花定律与复利思维有异曲同工之妙。一个池塘里的荷花，每天的荷花数量都是前一天的2倍，荷花按照这个开放的速度，如果到了第30天，荷花就开满了整个池塘。

那么请问：池塘是在什么时候会开满半个池塘你的荷花？是第15天吗？当然不是，是第29天。

但是成长、学习，核心竞争力打造，需要日复一日，甚至一万小时定律之说，核心竞争力就是正确持续学习的复利结果。

互联网在给人们的生活学习带来优势之余，不乏助长了人们深度思考的惰性，而且极度的便利带来的是耐心的缺失，凡事不可等待，每个人每时每刻都很忙，疲于奔命不得片刻，似乎在忙碌中才会心安。

事实上，我们很多优势就在焦虑的奔忙中丧失而不得知，我们习惯了要答案，吃快餐，听别人解释，慢慢放弃了探究事物本质的习性，继而陷入恶性循环中。

如果你曾经错过了考场，那不值得遗憾，因为你还有机会。

但你一定不要再次错过职场，因为再次错过的终将是一世的从容。

“人们往往高估在一年内能完成的事情，低估了坚持十年后能够取得的成就”——比尔.盖茨

“种一树最好的时机是十年前，其次是现在。”

六月清晨搅

[呲牙]

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我相信“学到最后一通百通。”的说法[赞]

元华888

很有道理

DeathのKid——

说的跟真的一样

qt851120

顶一下

@Xizi_8UpLlrGS

学习了

我是正太控88

看到真的很羡慕

pxd198251

很有道理

剑侠12

学到了，哈哈