从“职场新生”到“实力全能”

前程无忧

水利集团“小部门里”的“大讲堂”

今年6月，山东水利发展集团（以下简称“水利集团”）划转山东省环保发展集团后，水利集团在转型发展中整合七大平台公司，抽调大批机关部室业务骨干充实到企业一线，同时补充进了一批“95后”新生力量。针对新录用员工入职时间短、工作经历单一、实践经验缺乏这一现状，集团办公室着眼适应集团战略发展需要，开启新形势下的“学习大讲堂”活动，为部门提升履职能力、当好参谋助手、拓宽发展通道，创造了良好条件，打下了坚实基础。



为积极适应集团战略发展需要，有力推动集团党委决策部署高效落实，水利集团办公室结合自身实际，以特色学习交流为载体，以提高业务能力为抓手，以培养骨干员工为后盾，以打造奋发有为青年团队为目标，从5月开始，组织开展形式多样的“学习大讲堂”活动。

通过为期十二期的学习培训，让员工开阔了眼界，拓宽了职业发展通道，真正激发了员工内在驱动力和勇于担当的责任感，部门协作能力明显提升，员工能力素质得到很大进步，业务开展更加高质高效，精神面貌焕然一新，为集团建设成为国内一流的环保产业集团贡献力量。

紧贴实际强主业

为增强“学习大讲堂”的针对性，每次培训都根据最新文件精神、重点工作、部门规章、岗位弱项或业务工作需求进行提前设计，着力在提高员工实际工作能力上下功夫。一是突出重点学。部门规章制度“逐条学”，公文写作、重要材料、宣传报道、办公系统、办公办会及党、团、工、妇、群等业务工作“实操中学”，重要文件精神、企业法人治理结构、国资国企改革要求“分享中学”。从这些岗位履职的必备技能出发，提高员工的职业素养和办公水平。二是互为补位学。明确同事间补位关系，形成一套自己的“一岗双责”理论，学习掌握工作搭档的业务知识，做到对方出缺时能够随时顶上，保证工作顺利开展。三是研讨交流学。坚持做到一期一交流、一期一小结，通过“学习大讲堂”，员工们对权责范围内的法规条文掌握更清晰、工作标准更高，同事之间交流互助，分享经验，取得显著的学习效果。

完善制度促长效

注重从规范制度机制入手，保障“学习大讲堂”活动深入持久开展。一是健全制度机制。“学习大讲堂”固定一周组织一次，每期都制定详细的实施方案，坚持将业务工作与业务学习同部署、同落实、做到有学习计划、有学习考勤、有学习记录、有读书笔记、有学习总结、有阶段考核，从制度上保证了常态长效落实。二是加强督促检查。切实加强“学习大讲堂”活动组织领导，分管领导定期监督“大讲堂”学习进度与计划，对员工的学习情况，采取调阅学习笔记、公布参加次数、组织进行考核、实际工作检验等方式，进行经常性地督促检查，防止走过场、搞形式。三是强化激励措施。坚持把业务学习与个人成长进步挂起钩来，对学习态度积极、业务进步明显的员工，在评优评先、业绩考核、党员发展等方面优先考虑，以此调动员工参与积极性。

创新载体求实效

通过丰富学习载体，创新方式方法，使“学习大讲堂”活动实起来、活起来，不断增强吸引力。一是集体领学与人人登台相结合。除了集体领学解读外，每名员工都承担授课任务，“人人都是培训师，人人争当培训师”，结合自身负责的业务领域，轮流为大家授课，同时注重内容的选择性，做到每期一个侧重点，期期都是新内容。二是请进来与走出去相结合。邀请集团和部门领导、媒体编辑记者作专题辅导，同时利用到权属企业检查指导、走进纪念场馆等时机，开展沉浸式学习。三是线下与线上相结合。在抓好线下学习的同时，充分发挥新媒体作用，推出“水利云讲堂”等各类线上小课程，为员工学习提供辅导参考，为学习增添了便利和乐趣。

转化运用结硕果

坚持把开展“学习大讲堂”的出发点和落脚点放在转化运用上，做到学以致用，体现在做好日常工作中。一是岗位职责更加明晰。只有员工对办公室的职能定位有更为深刻的认识理解，才能在执行集团党委决策部署和完成本职工作的过程中，做到准确高效。二是业务能力显著提升。员工对分管业务领域知识有了较为全面系统掌握，人人精通本职业务，能够独挡一面，甚至成为“多面手”，“职场新人”变“实力全能”，具体实践操作能力得到明显提升，机关办公室成为快速培养岗位人才的“摇篮基地”。三是推动工作见到成效。感动人物系列报道、“水利云课堂”开展的有声有色，办文办会更加系统专业，“智慧案管”系统初成模型，参谋助手功能越发凸显，统筹协调能力更加高效，圆满完成了创建省级文明单位和集团搬迁等紧急重要任务。



“学习大讲堂”已连续开展12期，还将继续开展下去。在培训总结交流过程中，谈及学习所获，大家纷纷表示在一次次的培训和锻炼中“受益匪浅”，看到了机会和差距，找到了规划和目标，获得了方法和信心。实践也证明，办公效率得到有效提升，员工们的凝聚力也大大增强，更加能够挑起重担，完成集团交给的一个又一个重大任务。“学习大讲堂”将继续结合行业政策，着眼于实际业务技能，持续扎实开展下去，为集团高质量发展积蓄力量。