夏令营 | 以快乐为目标的三代人同行，结果怎样了呢？

执着等待等wc

我的七月在贵州的大山大水里飞快地消失了。我随团“出芒亲子夏令营”整整一个月，心中充满了欢乐和感恩。作为夏令营的创办人之一，我乐在与孩子和家长一起度过的时光里，感恩于我们每一位队友带给互相的能量和启迪。我不希望这些美好的记忆仅仅埋藏在我一个人的心里，于是我提出让队友爸爸妈妈们带领他们的孩子，一起把美好的七月记录下来，分享出来。
虽然今天读起来这些故事只是一个个不会动的字符，但是随着星辰岁月的移动，它们会慢慢地变得晶莹剔透。很多年之后，当我们再拾起这一块块记忆的活化石时，我们对互相的感恩之情将融于彼此的成长，把我们静静地、远远地、默契地连接在一起。因为我们一起度过了一个风华正茂的七月。



▲ 小营员们结束了多彩的研学生活，顺利结业
我介绍的第一篇文章来自蒋智妈妈一家。蒋智曾是一位专业的主持人，三个孩子的母亲，目前主持着一个致力于为乡村孩子普及音乐的公益组织。在七月的夏令营中，他们一家祖孙三代、六口人同行，在为期两周的研学活动中收获了不一样的成长。
——静洁



▲ 静洁老师与研学队友 蒋智妈妈（中）、雷迦妈妈（左）



蒋智 本文作者
1.

三代同行

在旅途中达成共识

我的父母出生在上世纪50年代，我出生在上世纪80年代，而我的孩子们出生在2000年以后，不同时代会有不同的教育理念。虽然大家平时生活在一起，但更多的时候，我和先生上班，孩子们上课，三代人共同度过的时间很有限，而相聚一起外出旅行，在放松的‍‍行走过程中，可能更容易让家人们在很多方面达成共识，这是我们一家参与此次夏令营的初衷。






▲ 蒋智与父母
我觉得，孩子应该接受什么样的教育，每一个家庭、每一个成员都可能有自己的思考，我们也在不断探索。我单独跟着静洁老师出行的时候，感觉每一次‍‍都是一个充电的过程‍‍。那么这一次，我带上家人一起‍‍跟静洁老师零距离接触，希望‍‍静洁老师身上的能量能更直接地传递给我的孩子，甚至是我的父母。






▲ 蒋智与父母、孩子一起 在“黔元傩”非遗体验中心体验苗族服饰
对于此次旅行，我父母还是挺有感触的，他们表示这次研学的经历让他们收获很多。比如，他们看到静洁老师跟自己的母亲相处时，会经常地、发自内心地去赞美母亲——这位80岁的老太太，比如称赞她的记忆力、她的自律、她的行动力等等，‍‍这些都恰到好处地给到母亲支持。‍‍这也让我的父母体会到了赞美和鼓励的力量。
此外，他们也从静洁老师那里学到了，如何设身处地从孩子的角度出发去看待问题。在研学的过程中，不管哪一个孩子出现了什么问题或是矛盾，静洁老师都会‍‍全然接纳，然后再去化解孩子们的问题或矛盾。
对于这一点，我也有同感。在这次旅行过程中，三个孩子和外公外婆间的距离也在拉近。有次大家一起吃饭时，几个孩子比较闹，这时外婆进来了，她本想说老三诚诚的，但看到周围还有其他孩子在，她便换了一种委婉的方式告诉孩子要注意自己的吃饭礼仪。就是这样一个很小的细节，体现出了外婆对孩子的接纳与尊重。












▲ 专注学习绘画
而我母亲，她本身是个非常内向的人，用老二若琳的话说，外婆平时不爱出门，但很明显在研学这几天，她也渐渐地融入到这个旅行里，沉浸其中。另外，她之前虽然练习书法但没有学过绘画，这次在平坡村看到色彩缤纷的苗画，激发了她浓厚的绘画兴趣，发现了晚年生活的又一大新爱好。









▲ 研学队友与苗寨、侗寨的村民们在一起
2.

接纳孩子们的问题

换一种方式引导

在这次研学队伍的众多孩子里，我家老三诚诚可能是最喜欢鱼的一个，他平时就喜欢钓鱼，研究各种类型的鱼及它们的习性等。但也正因为太喜欢鱼，导致他在抓鱼活动的过程中，对结果表现出过度的在意。在他看来，这是一场分输赢的比赛，因此，当我们让他把抓鱼的机会留给其他小朋友也体验一下的时候，他没有听。






▲ 蒋智与儿子诚诚
抓鱼活动结束后，我跟他单独聊了一下，告诉他这不是一场比赛，而是一次团队合作，这个活动是希望每个小朋友都能体验到抓鱼的乐趣，而不是比赛谁抓得多。他明白了这一点后，告诉我当时心里只想着赢，当我们大声告诉他把手里的鱼分给其他小朋友时，他觉得鱼那么滑，如果别的小朋友没抓住，那鱼就白抓了，却忽略了要和其他小朋友合作。



▲ 孩子们学习用餐礼仪
另一件让我印象深刻的事，我称之为“一块排骨引发的争吵”。
那天晚餐时，最后剩下一块糖醋排骨，老大若馨说她想要吃，但当时排骨正好转到了老三诚诚的面前，诚诚就毫不犹豫地夹起了这块排骨；这时老二若琳就想要帮姐姐去争这块排骨，但没想到老三便推了老二，三个人互相都闹得很不愉快。
于是我把他们三个都叫到了外面，想一起聊一下。当时孩子们正处于情绪中，对自己的行为没有一个清晰的认识。老大觉得自己只是表达了一下想吃的意愿，老二觉得老三的行为太自私，对大姐是不公平的……
我听从两位队友妈妈静洁老师和雷迦老师的建议，先接纳孩子，这点很重要。因为对孩子而言，就事论事地批评他们，他们首先会产生一种自我保护意识，想要躲起来，不想去承担责任，甚至希望别人来承担事情的后果；或者觉得这件事至少有一半不是我的错，别人也有错，然后会纠结于到底是谁的错。于是我就绕过谁对谁错这个问题，留待之后再讨论。
聊完后没多久，三个孩子也就继续玩在一起了。家里的三个孩子总是会遇到这样一个三角关系的纷争。等待大家都冷静相处了之后，我向他们三个提出了一个新的问题：“如果有下一次旅行，对于用餐你们还会有哪些想法？”于是我和孩子们一起探讨了在餐桌上需要注意的礼仪。
三个孩子畅所欲言，最后总结了七条餐桌礼仪：
1.长辈优先入座；
2.上菜时，长辈优先夹菜；
3.请大家使用公筷；
4.别人夹菜时不要转动转盘；
5.用餐时，不要乱跑，打闹；
6.每次夹菜要适量，不要浪费粮食；
7.夹菜时不要挑菜，翻菜，夹靠近自己的菜。
在大家达成共识后，他们也确实落实到了行动中。从这之后的每次集体用餐中体现了出来，甚至在看到其他小朋友用餐期间乱跑时，他们三个也会好好地跟那些小朋友解释。我觉得通过这样的引导，更能让孩子接受规矩，并进行自我约束。而且，在这个过程中，孩子们互相之间也看到彼此的进步，在结营仪式上，老大由衷地表扬了老三，夸他在这段时间里进步很大。
这个夏天对我们一家来说都是很特别的，每个人都发现了家庭其他成员身上新的闪光点，哪怕取得了一点点小的进步，对我来说都是值得的。
在研学营这样一个充满了正能量与爱的团队里，能与队友们共同经历这些事，度过难忘的两周时光，对我和家人来说是非常幸运的。



▲ 蒋智与女儿若琳
李若琳的研学感想

（一）
这才是我梦寐以求的研学之旅
这一次的研学之旅让我非常难忘。为什么难忘呢？首先我交到了很多朋友，比如说洛源，沐沐，喵喵，我们在一起玩的时候特别开心，快乐。









这一次的研学之旅让我觉得很震惊。因为在我印象中的那些研学之旅都是以学习为主的，但是跟着出芒一起来研学，很不一样。吃喝玩乐学于一体，开心快乐地学习，是我梦寐以求的研学之旅。
特别是朱老师的课让我难忘，她上课的时候，所有人都很专注地看着她，没有人走神；她上课非常生动有趣，我们都听得很入迷，我从来没有遇到过这样有意思的一位老师。
最后，我要感谢这一次研学之旅给我带来的快乐。
（二）
肇兴侗寨稻田抓鱼
那一天，天很蓝，太阳很晒，小溪里的水很清澈，一个穿着侗族服饰的姐姐带我们步行到稻田里抓鱼。
来到稻田边，稻谷绿油油的，稻田里全是污泥，我真不敢相信我们要在这里抓鱼。
一开始我不敢下去，没想到勇敢的外公先下去了，给我们大家树立了榜样，小伙伴们一个一个也接着下去，我也终于鼓起勇气下到稻田里了。









我一下到稻田里，脚就被淤泥狠狠地吸住了，在里面走路很困难，但是鱼在稻田里却游得很快。外公拿着一个框子在稻田里抓鱼，很快他就抓到了好几条，好像每一条鱼都逃不过他的手掌心一样。正在这时，我弟弟一个不小心，一屁股就坐到稻田里，瞬间变成了一个泥娃娃，弄得我们所有人都哄堂大笑。
外公教会了我们很多抓鱼技巧，首先，你要眼疾手快；其次要用脚在淤泥里试探有没有鱼，当他发现脚底有鱼时，立刻用框子盖下去，然后用双手抓鱼，这样鱼才不会滑落。
我们大家团结合作，收获满满，一共抓了十几条鱼。这也让我体会到了：大家一起抓的鱼，吃起来才是最香的！

娜吒妹妹

顶一下

潇铖

顶一下

小7想养猫

很有道理

qingfeng20

说的跟真的一样

虫二是我

说的跟真的一样

xjkjjzd

看到真的很羡慕

淡淡紫盈

哎，看着很无语

随风而趣

学到了，哈哈

流尨

看到真的很羡慕