郑老师寄语：
今天这篇文章是南昌Andy妈妈的高端英语启蒙半年学习小结。
Andy三岁半开始在线下机构学习英语，一年近两万的学费，每天父母还要来回接送，耗费大量时间。后来Andy妈妈在朋友的介绍下，加入了高端英语启蒙，生活中随时随地给孩子英语渗透，既经济又高效。
这篇反馈共4000多字，记录了Andy的英语启蒙历程和加入高端英语启蒙后，孩子生活中的变化，供大家参考借鉴。
“郑老师设计的美妙的教案，仅仅当作纯粹的英语读给宝贝听，会错过郑老师传达给我们的更有价值的信息，比如：浓浓的爱意、个人卫生、饮食习惯、认识问题的深度、广阔的视野、人文关怀、家庭和社会责任感等我们未曾涉及的领域。”
高端英语，不仅仅教父母在生活中自然给孩子英文启蒙，更重要的是通过启蒙，不断培养孩子们良好的习惯和优秀的品质。
文：南昌Andy妈妈，Andy 5岁6个月
01
首先，感谢工作室的老师们，感谢郑老师为全中国有高端育儿理想的妈咪们搭建的英语学习平台，让我这个一直困在井底的麻麻借由此平台看到了广阔的天空。
我们群里香港米米妈妈，给米米讲绘本，图文并茂，手工绘画无所不能！琳宝妈的手工制作教案图文集，粤Henry妈妈和许多妈妈都给孩子讲教案时的模仿等，都给我留下了深刻的印象！
近期昆明Emma妈妈发的哥哥和妹妹的教案句子互动，第一次对二胎家庭，产生了羡慕之情。二胎的英文熏陶可以多维度，多角度，娃的日常交流好高端呀！
作为一个三线城市的麻麻，虽存在着无可避免的差距，但不盲目攀比，能跟着群里育儿高手麻麻们共同学习、成长，也深感荣幸!
现在每天都伴随着郑老师的日常分享和仔仔妈妈诱人的早餐及仔仔晨读照片开始的。仔仔妈妈近期分享了关联RAZ的话题，默默地买了RAZ的书。
说到书，其实略惭愧，在郑老师推荐了，最适合孩子启蒙的牛津系列后，才买的这套书。而后群里每周的绘本分享触动下，渐渐的家里多了两个书柜和两书柜的绘本。
我们的书柜
我们的书架
02.小朋友的英语学习进程
Andy三岁半开始在机构接触英语，一年半（学时两年）的机构学习，近两万的学费不说，每天的接送，还有数不清的坐等下课与作业辅导的时间，最让麻麻苦恼的是：大量的资金与时间投入，一年半下来，基本掌握26个字母的phonics发音，掌握了“apple、pear等基础单词”，以及一些简单的对话。
当然了，机构老师也很负责，娃的语音基础打得相对比较牢固，这点是无可厚非的。但学习内容的落实，仍然是在课后辅导的麻麻身上。
眼看着第三学年即将开始，这时，好友Angel eyes推荐了郑老师的高端英语启蒙课程，12月8日开课时娃将近5岁。一个多月之后，发现孩子是可以整句输出教案的，这样的学习效果完全颠覆了我的思维，颠覆了我的观念，孩子的潜能真的超乎想象！
于是可能是我人生中第一次，那么确定自己的抉择一定是正确的！果断从机构退课，跟随郑老师的团队学习高端英语启蒙课程。
半年来，Andy的英语输出情况经历以下了三个阶段：
1、第一阶段：好奇心爆棚期
在带Andy去吃日本料理时，说“Experiencing another culture’s cuisine can be very exciting”，或者学兴趣班的路中，看到汽车尾气排放，就输入句子“Automobile exhaust fumes are one of the major causes of smog.”
一天的学习结束了，妈妈也累坏了，这时会说“Mommy is exhausted. A decent rest will revive me.”过马路，走楼梯时都会说“No matter where you are, remember that safety should come first.Your safety and health are our top priorities.”
Andy一边听一边跟着妈妈说，学教案一周之后，这些学过的教案句子虽然很长，但是朗朗上口，有时Andy嘴里会突然蹦出以上教案句子，新鲜感满满！
这个时期大概维持了1个月。
2、第二阶段：纯打卡期
随着教案卡片越学越多，妈妈的脑子也开始有点浆糊，并且由于2009年上半年给Andy安排的学习内容有点多，每周要学：英语、架子鼓、街舞、围棋、珠心算、乐高、画画，每天打完英语教案后，要练习架子鼓、街舞、珠心算、围棋对弈等，每天各项学习内容能用到的时间非常有限（这半年的超负荷让麻麻和Andy都身心俱疲，咬牙坚持完这段时间，从暑假开始调整，不再超负荷的运转），每天的英语卡片学习逐渐演变成，打卡完毕就完成任务了。
这一时期，娃进入了所谓的“静默期”，甚至会跟妈妈说，不想打卡了，妈妈这个时期特别的注意，不给娃增加过多的学习内容，不喜欢，就少说吧。
记得郑老师在群里说过，听和说，听更重要！所以每天还是见缝插针的给孩子放郑老师的讲解，但是坚持带着Andy完成每日打卡（除非遇到六一节几个节目冲突的高峰时期之外），这一时期一直持续近4个月。
3、第三阶段：得心应手、自然运用
随着第一年教案学习进程过半，每次听郑老师的音频中提到与安可的对话，才回过头去温故郑老师在讲座中提到的“code-switching”（语码转换）的可行性案例分享（麻麻反射弧有点长哈）以及荔枝微课洋洋妈妈分享的“几个小技巧，让娃的英语启蒙事半功倍”中提到的重点核心词汇的学习，在生活中重点强化词汇的意思及运用，终于明白了Andy现在的程度，还是要先从单词入手，再逐渐过渡到整句。
针对娃的静默期，麻麻开始不再那么死板的整句输入，开始把教案中的一些核心词汇融入到生活中，于是终于迎来了Andy的输出的“第二春”，“三明治”英语也让麻麻也是满心欢喜。
（1）妈妈告诉Andy路边有一种红色的花朵叫做“一串红”，花瓣里面可以吸到很甜的花蜜，但是不许Andy多吸，怕不卫生，玩一下就好了，如果娃一直不停，麻麻以后就不跟Andy share这些interesting的东西了哦！Andy会说：You’re so stingy!
（2）在教案打卡的时候，为了确保打卡时不卡壳，麻麻会说：Reread it!
Andy 会说“Reread it再读一遍，好的”。
（3）有时，幼儿园小朋友每次立正脖子都往前伸，Andy模仿给我们看，我听了以后还什么都没有说，娃就自己补充：我只是觉得很有意思，等下你又要说我judge别人，我没有哦。
（4）每晚睡前，妈妈拉上窗帘，关上灯说：“Close the curtain.Turn off the light.Darkness is the right atmosphere for bedtime！”
但是Andy有的时候喜欢拉开一点点窗帘透风，因为都是让他自己睡，还是有点怕黑，嘿嘿，所以Andy会说：“Open the curtain.Turn off the light.Darkness is the right atmosphere for bedtime.”
期间，让我最为惊奇的是，Andy无论看不看教案卡片，都能把句子朗读出来。
一直以来，我都觉得教案卡片有着神奇的魔力，也许是图片提示了娃，从来没有试着脱离卡片去读句子，直到打卡15、16期教案的时候，Andy有的时候直接拿手机打卡，都不需要看卡片了，可能对于群里其他2、3岁，甚至娃出生就开始双语启蒙的麻麻来说，这是稀松平常，但是在这之前，我真的以为Andy是死记硬背下来整个句子的读法，借助卡片的一些高频词提示，才能读句子的。我才意识到，他是真的会读！！！这些句子！！！这些重点词汇！！！
另外，除去英文方面的提升，这半年时光里，也有思想上的提升，体会到分享老师Nancy在荔枝平台所讲到的——“郑老师设计的美妙的教案句子表达，仅仅当作纯粹的英语句子读给宝贝听，仅仅背这些句子，可能会错过郑老师传达给我们的更有价值的信息，比如：浓浓的爱意、个人卫生、饮食习惯、认识问题的深度、广阔的视野、人文关怀、家庭和社会责任感等我们未曾涉及的领域。”
郑老师的教案句子，像春天的雨水般，敲打着沉睡的心灵，比如“Have an aim in life,or your time,money,and energies will be wasted.”
美妙的句子，让有拖延症的我渐渐有了追寻的目标，变成一个爱学英文和爱买书的麻麻。娃在学习教案句子的过程中，也渐渐养成了更坚毅的性格。
每次在追公交车时，娃会说：Never say die,you need to hold on.在下围棋输的时候，他会讲:Trust yourself.You will succeed.甚至在吃海底捞的时候，等上菜的麻麻吃个海底捞送的锅巴小食，娃会说：No candy before meals.很会教育麻麻。
有时，娃下围棋不睡觉，麻麻着急关了他的电脑，还要训斥几句，他会说你就是安可妈妈说的那种bullying and domestic violence的人，让我又意识到自己的失态。
正如分享师Nancy老师说，在陪伴孩子学习的过程中，我们逐步感受亲子关系的微妙变化，渐渐地调整与孩子的相处方式。渐渐地，学会反思不断寻找让孩子和妈妈都开心的相处方式。
03.和大家分享一下Andy教案卡片日常
1、老带新
每学习一张新的教案卡片时，我都会在旧的卡片中寻找已经习得的单词，这样可以迅速降低Andy对卡片的抵触情绪，让他发现，卡片里只有少数几个单词是他不会读的时候，他会更有学习热情。
我还特别把这半年的教案卡上的单词，做了一个微型字典，按照26个字母分类，这样每次找单词的时候能节约不少时间。
也是这样的整理，让我明白了，Andy现在能够相对流利的读出卡片，跟这些积累是分不开的，像S和C打头的单词都已经会读7、80个了，这就是所谓的“量变到质变”吧，当然了，只是小质变。
2、娱乐与教育结合
（1）本着锻炼身体的目的，每次上完兴趣班之后，天气好，就散步回家，一边走一边说：Regular exercise enhances your immune system. Inactive people are rarely healthy.
安全路段一边复习卡片，一边攒弹珠，到家附近，每复习一张卡片，就奖励一颗弹珠，复习完规定内容，就可以开心玩弹珠啦！而且在录视频时，刚好在复习卡片“Travelling is the perfect combination of entertainment and education.”
我告诉Andy，弹珠就是一种娱乐entertainment，学卡片就是在受教育education，一边学卡片一边得弹珠就是完美结合perfect combination，在复习这些生词的时候，有弹珠的诱惑，Andy这个句子掌握的特别好。
打完卡奖励弹珠游戏
（2）盲人摸象、钓“心形”鱼、惊喜卡片游戏
每周教案纠音相对内容较多，对于Andy来说还是有一定难度的，之前一直困扰孩子为什么不认真学，在每月学习反馈中向老师反馈苦恼，老师说：孩子哪里会想要学什么呀？他们满脑子想的都是玩。终于开动脑筋想出了这几个游戏。（因公众号插入视频数量限制，这里展示其中1个）
很喜欢这样心形卡片，平时路上用仔仔妈妈推荐的圆环穿起来，随时给娃看一看。学完了，帮娃把会读的卡片依次挂墙上。留到放暑假时，再想复习的游戏方法。
我们的卡片墙
我们的词汇卡
3.分享与鼓励
常常与娃分享群里小朋友们的学习视频，还有安可的channel，让他找学习的榜样。而且每次看到Cecilia老师给的评价里的小汽车、飞机、轮船、奖牌，和仔仔妈妈给的N个大拇指等，Andy都会开心的蹦跶起来。
Cecilia老师每次不厌其烦的在重点单词与句子的讲解中，提到的元音加辅音组合，以及吞音，Andy听多了就问妈妈，什么是元音加辅音组合？什么是吞音，麻麻好开心，居然不用抓着娃来讲发音规则，他会自己产生学习的需求!
非常感谢。
4.先行者
卡片越学越多，遗忘也越来越大，Andy曾经问过麻麻：“怎么样才能记住这些句子？”让妈妈感到了一种先行者的责任！
想起郑老师的说的，要想运用自如，就要做到烂熟于胸！
妈妈为了更多地回忆句子，家里渐渐变成这样，多看总是好的。于是出门的地方，床头，冰箱上，架子鼓后面。
虽然还不能做到多宝妈说的“吃透教案”，但是郑老师说过，勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。相信即使愚钝如我，日日坚持，也能如春起之苗，日有所长！
第一年教案卡片学习，转眼进程过半，接下来还需要更努力！有郑老师和群里的各位老师们做我们的先行者，何其幸运，在育儿的道路上能追随郑老师，成为lifelong learners。
总感觉经由好友推荐，何其幸运！遇到郑老师的团队，就像教案句子说的：“If we express our desire to improve ourselves”，然后得到了Andy近期最喜欢蹦跶的句子——“the universe will respond！”
在娃还未具备通往enormous world的能力之前，爸爸妈妈们都是娃通往广阔世界的先行者，所以做好先行者，be the change you wish to see in the world.
The End！ | 
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发表于 2021-7-27 07:20:35
