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端午节怎么过?

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发表于 2021-4-14 07:36:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
在传统课程上,新版课程方案也更讲究课程设置的综合性。要求:一至二年级设品德与生活课,三至六年级设品德与社会课,一至九年级开设相应的综合性地方课程,使之生活经验不断丰富,社会性逐步发展。三至六年级设科学课,旨在从生活经验出发,让学生体验探究过程,控制白斑发展学习科学方法,形成科学精神。

《方案》规定,在义务教育阶段语文课程中,要按照课程标准要求开展书法教育,其中三至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书法课;在义务教育阶段美术(艺术)等课程中,要结合学科特点开展形式多样的书法教育。义务教育一至二年级、七至九年级由各地从语文、美术等课程中每周安排一课时的书法课。

新版课程方案还首次提出了,在达到九年义务教育基本要求的前提下,农村普通初中将试行绿色证书教育,形成有农村特点的学校课程结构。城市普通初中也要逐步开设职业技术课程。所谓绿色证书教育是指一门综合性的课程,它强调多学科的渗透,包含了生物、物理、化学和环境科学等自然学科以及经济学、管理学等多方面的知识。

在课时上,我省要求各地义务教育阶段学校,一至八年级每学年上课35周,复习考试时间2周, 学校机动时间2周,由学校视具体情况自行安排,如学校传统活动、文化节、运动会、远足等。九年级全学年上课33周,复习考试4周(初中最后一年的第二学期毕业复习考试时间增加2周),学校机动时间2周。
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哎,看着很无语
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