经验同分享，挑战迎成长——莲前小学班级突发事件处理工作会议

李维八六年

车校长在学校班主任会议上指出，首先，只有教师做到“爱心、专业、热情”，才能视孩子为己出，才能将心比心；其次，教育不能单凭一腔热血，教育要有恒心，要清晰地认识到教育是一项长期的工作；最后，要注重突发事件处理的各个细节，教师要向专业的班主任虚心请教，并在突发事件中积累经验。
    为进一步提高班主任队伍的整体素质，加强我校班主任队伍能力建设，2020年9月17日上午，莲前小学开展了班级突发事件处理德育工作会议，莲前小学车盛典校长、洪谊雄副校长、黄水源副校长、叶佳芳副校长、德育干部和38位班主任代表参加了会议，本次会议围绕班级突发事件处理的主题展开交流。
“独学而无友，则孤陋寡闻。”专业的班主任们通过不同具体情境的配合演绎，真实地重现了班主任日常工作中遇到的各种棘手的突发事件，倾情展现出各班主任的智慧分享和管理故事，引领其他班主任一起做专业的好班主任。“经验犹如一盏明灯的光芒，它使早已存在于头脑中的朦胧的东西豁然开朗。”从专业班主任身上汲取经验，以求取得更快更好的发展，专业班主任的经验，使老师们在教育路上更加热情和坚定。一位专业的班主任能否让一场可大可小的风波在和平体谅的氛围中巧妙化解，关键在于身为班主任能否本着理解之心，理解每一位孩子，理解每一位孩子背后的家长。


在班主任实际演练后，郑老师在突发事故的每一个阶段都具体指明了处理步骤。同时也总结了，在处理突发事故中要做到的五点，第一，控势，班主任应先掌握情况，应将学生安全摆在首位，迅速反应，再向家长取得联系；第二，共情，班主任要设身处地地为孩子考虑，替家长着想，学着换位思考；第三，善惩，班主任应明确责任对象，使其承担责任后果，以起到教育作用；第四，释怨,知识付费产品，引导孩子们解决矛盾，求得对方谅解；最后，跃升，将危机转化为契机，以该突发事件入手，真正在全班落实立德树人的教育任务。
在班主任经验交流中，主题明晰，以不同角度，情景式再现了莲前小学在班主任队伍建设工作的成效，以集体的力量共同展现出优秀班主任的智慧和能力，让与会老师和班主任们受益匪浅，达到了莲前小学经验同分享，挑战迎成长的目的。
    德育处郑老师以精彩的发言开启此次会议的序幕，她明确本次班级突发事件处理德育工作的目的，强调建设班主任队伍以及提高班级突发事件处理效率的重要性，并现场预设了两个突发事故场景让班主任们进行实际演练。
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