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走读深圳名校《实验小学》让大家对校风、环境等更真实的了解

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发表于 2020-10-22 02:21:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
古有孟母三迁,现有深圳父母们为了小孩儿读书而愁了肠,或花费半生积蓄买学位房而取得学位,或者辗转经过多层关系而取得学位,总之,在深圳做父母的真的不容易呀。

做地产行业8年有余,在深圳福田区百花做学位房已经8年有余 ,一直在百花片区,从未离开过,所以比较熟悉,特此向众多实验小学学生家长深入沟通了解后,给大家开贴介绍深圳实验小学的校风,环境,如何分班等
这里是关注最多,也是一直以来最热的名校学位房。 (诚然,深圳最热门的学位房片区永远都是属于百花片区)




实验小学的班级配置是怎样的?一年级有几个班,每个班多少人?是否有分重点班?
答:实验小学每个年级配六个班,合计36个班,每班编制大约在40-45个,最少不低于40个。孩子入学一年级时会由老师抽签分班一次,升入四年级时六个班级再重新分一次班,教低年级的老师和教高年级的老师是分开的。至于高年级如何分班,也是按学生的综合素质分上中下三组重新组合搭配。

想知道小学的课程安排是怎样的,有没有课程表?
答:低年级的课程安排都比较适合孩子这个年龄阶段的身体及学习成长,所以除了固定的课间操,每天都会安排一节体育课锻炼课,雷打不动。甚至第一节就会是体育课,这充分体现了实验的办学精神,德智体兼备,注重人格与素质教育。每个学期都会更新课程表。课程表和其它学校一样并不神秘,语数英音体美思品科学等,另外每周固定有社团课,学校的孩子都会参加其中一种或两种。




这个学校地段是不是可以直升实验初中?需要其他条件么?
答:根据九年义务教育规定,有两种方案:一、实验小学直升实验中学,二、非实验小学生源,就按积分入读,出证如期算起,每一个月+0.1分,累计最多+10分。

想进实验小学很难吗?多少分能进?
答:实验小学是市直属学校,进入实验小学的孩子除了有些是地段生之外,还有部分可能通过其它方式和渠道入学,如某些重要机关单位的指标生等。收到入学通知书的孩子都会经过一次简单的面试,面试也就是目测一下孩子的基本情况,简单的提问和聊天,并不会出试题进行测试,所以,不存在多少分进去的问题。

地段生进实验学校具体以学校的招生要求为准,这个就不展开细述了

听说五六年级学校会推荐学生参加培优班,怎么筛选学生?
答:本人的孩子现在就读高年级,除了孩子自已在校园外参加培优之外,学校并没有组织相关的培优课程。具体小升初的升学,也以各区各校的招生要求为准。想让孩子在升初中时考入名校,也建议孩子在小学阶段多拿杯赛成绩,这些是升入名校的敲门砖。




学校非深户的占比多吗?租房有没有机会上实验小学?
答:如果按入学招生要求,个人理解至少要是深户吧,当然不除有非深户的孩子,如海外籍通过其它满足招生条件的方式进入到实验小学。租房理论上是可以上实验的,只要满足该校招生的条件就可以,具体以学校的招生要求为准,但地段生学位特别紧张的情况下,租房上实验的可能性会低很多。

学校提倡“玩中学习”是什么意思?
答:这是实验小学的一种教学理念,实验一直以素质教育、培养孩子的人格教育著称,希望孩子在学习中获得更多乐趣,安排的教学活动生动多样,让孩子变被动学习为主动学习,教学方法符合孩子的成长特点,学校会定期举行公开课让家长观摩。老师更多的知识的引导者,通过方法激发孩子对学习的兴趣。课堂有时候会采用小组围桌式进行,学生也有自已的小组实行自我管理。总之在教学方法上,实验小学算是比较有探索性的。




近几年实验小学参加杯赛的成绩怎么样?
答:实话实说,实验小学积极响应教委要求,可以说是“为孩子减负”执行得最好的学校之一,所以课后作业布置得不多,远不及同区的其它学校的孩子作业压力大,所以更不会特意组织学生去参加希望杯,鹏城杯,华赛杯等杯赛,大多数杯赛都是孩子在校外自已报名参加,所以杯赛成绩大部分代表的是孩子自已校外的学习水平,并不是代表学校去参加,学校即使有统一的数据统计,也不会官方高调宣传。

请问,在实验小学里孩子的竞争压力是不是很大?担心孩子跟不上学习进度?
答:如果按学校与学校之间的横向比较,实验小学的孩子学习压力是最轻松的,远不及同区其它几个学校的学习压力。如果将最高压力定为10分,同区其它两个小学的压力约10分,而实验顶多算6分。学习竞争压力在哪个学校都会存在,实验的学习任务是最小的,后面我附上孩子在每日课后作业记录,家长可以自已判断一下作业多少和压力大小。正常情况下孩子一个半小时到两个小时内做完无压力。孩子适应能力一般都很强,除非是家长孩子都不努力才会跟不上,父母如果担心跟不上,自已在课后多花些时间和精力多辅导孩子吧。




学校里有食堂吗?午托问题怎样解决?
答:实验小学是有食堂的,午托可以放心的让孩子在学校吃饭休息。低年级孩子自带被褥,老师中午轮值统一看管。高年级孩子则中午趴在桌上休息。每月伙食费应该是公立学校中收得较为合理的,每学期不超过1500,据说市财政补贴了一部分伙食费。顺便告诉大家,实验学生的伙食非常棒,能保证孩子每日的足够营养,餐盘中搭配有餐后水果,如苹果,桔子,西瓜,圣女果等,每天都不重样。老师和孩子共用食堂,相同用餐标准

听闻一到放学时间学校门口的路段堵得不行,现在有没有改善?
答:上学放学高峰期百花路段确实有点拥堵,但8点以前校区门口路段是有交通管制的,校园保安、学生家长以及家长义工会自觉维护门口车辆秩序,尤其是孩子横过马路时都有义工拦车先让孩子通过,而从妇儿医院入口处进校的学生,有车辆慢行提示及专门的人行通道,所以门口交通很安全,不需要担心。




老师会经常跟家长反映孩子在校的情况吗?都是通过什么样的方式?

答:除非孩子在校发生了“大事”,老师一般不会主动跟家长反映孩子在校的情况,老师面对学生太多,无特别重大的事情无法做到一一向家长经常反映孩子在校情况,最好是家长主动向老师了解孩子情况,毕竟这是小学不是幼儿园,家长不要以幼儿园的标准来要求老师了。

学校建立了多个与家长沟通交流的渠道,以前有家校通,短信通知,现在改成了家校营(手机APP),班级和校园的重要通知、作业情况会在家校营中发出,每个班级还会自已建立QQ群、微信群,通讯录等,孩子在校的情况都有在Q群、微信群里体现。每个学期学校会举办一次家长会,家长也可以在家长会和老师交流了解孩子在校情况,甚至可以就在校情况与老师电话、微信沟通,实验的老师都会耐心作答。




评价一下实验小学的师资

答:市直属学校,不用说,最优秀的师资集中在这里了,举个例子,本人孩子的一年级班主任系师范博士毕业分配来教一年级,不仅教得很好,还对孩子有爱心,孩子们都很喜欢,这只是举例之一,当然不是说其它学校的师资就不好,每个学校都有很多优秀的老师。

经常有家长谈论实验和荔园哪个好,您能从孩子和身边家长的感受谈谈两者的差别吗?

答:荔园看重学习结果,实验看重学习过程。看重学习结果的偏向以成绩和分数来衡量孩子学习能力,学习任务重,学习压力大,作业多是普遍现象,应对升学效果明显。而偏重学习过程的,看重的孩子学习习惯,思维创造,人格教育,个性塑造,个人素养的培养,注重各方面均衡发展,这些基本素质从小养成便对终身有益。只能说这是不同学校不同的教学理念,谈不是哪个好,哪个不好,主要看家长更看重孩子的学习结果还是学习素质的养成,自已判断。




能不能分享一下家长在孩子入学的前两年需要做些什么?

答:大部分孩子都上过幼儿园的,都有关于生活习惯、交往,合作,纪律的基本认识,这对入学来说已足够了,至于知识,基本的数字数理,简单识字,语言表达,简单拼音,简单英文字母有幼儿园基础已足够了,跟上学习进度完全没有问题,不用过于紧张。

上实验的孩子还需要到外边读辅导班吗?

答:个人觉得上实验学校和要不要外边读辅导班没有多少关系的,上了实验学校不能说明孩子学习能力就很强,也不代表实验的老师就是孩子将来升学的保障。对教育的重视程度,更多的来自于家长对孩子教育的认识,而不是看孩子就读哪个学校。

至于要不要上辅导班,看你对孩子以后升学的要求以及结合孩子本身的情况吧,说实话,孩子的智力差别不大,越是学霸级的孩子越是倾向于参加课外的辅导班。毕竟实验小学课内只安排了基本的教学任务,且课内外作业相较同区其它小学都是很宽松的,如果只局限于课内书本上的知识,对升入名校是远远不够的,所以,想要孩子在将来升学时轻松一点,可根据孩子实际情况和接受能力在校外做一些额外补充。




孩子可以参加哪些社团、课外活动?

答:实验的社团课程特别丰富,这应该是实验区别于其它小学的最大的特点,兴趣社团有绘画,合唱团,交响乐团,足球,棋艺,科学,甚至陶艺、剪纸手工等,几乎每个孩子都会选择其中一项或者其中两项(如果时间安排上不冲突)参与。到了高年级对电脑感兴趣的还有电脑编程兴趣社团,机器人社团等。论课外活动,实验应该是所以有小学涉及最广的学校了。

实验幼儿园可以一路直升到实验的高中部是真的吗?

答:这种可能性也太小了吧,进了实验小学并不代表一路就能直升实验高中部,至少升高中是需要全市统一考试的。实验幼升小,小升初除非是地段生可以稳进,否则不能打包票直升高中,当然如果孩子初中成绩不错被锁定直升高中也是有可能的。

一年级入学前在家不敢自教拼音,又怕跟不上学习,有什么好办法?
答:大部分孩子在幼儿园时接受了一些拼音的薰陶,孩子有了基础上了小学接受起来就很容易了。但如果幼儿园中完全没有接触过,最好是提前认知一下,虽然在校老师会把拼音重新教一遍,但进度一般会比较快,没有一点基础的孩子接受起来会慢过其它孩子,如果担心跟不上,就需要家长多花点精力陪伴辅导了。

有人说珠心算可以提高速度和准确率,又有说法会导致孩子不动手指算不来,入学前到底有没有必要让小孩先学珠心算

答:珠心算只是一种运算技能,和口算、笔算一样是一种技能,多学习一种方法自然是好,只要运算正确,用哪一种方式都可以。需要说明的是实验并没有要求孩子入学就要学过珠心算,珠心算也不会影响孩子以后笔算的运算能力,要不要学,可根据孩子对数字的敏感度和接受能力决定就好。本人主张技多不压身,自小学得牢靠的技能在以后都会受益。
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