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作为家长，帮助孩子养成良好的行为习惯就是让孩子学会管理自己的行为，并且能够做出正确的选择。
如今，许多父母正在尝试“温柔养育”的方式来鼓励孩子养成良好行为。也就是既不奖励孩子的良好行为，例如给贴纸、糖果和允许看电视，也不惩罚孩子的不当行为，例如取消孩子的某些特权，限制孩子的玩耍时间。
这些父母认为，奖惩措施抹杀了孩子倾向做好的本性，让孩子形成一种表现好只是为了获得奖励或避免惩罚的行为模式。
调动孩子的内在积极性
大多数人认为没有奖惩就不可能维持纪律。但是，这取决于你对纪律的理解。纪律本身的一个内在要求就是能够控制自己的行为。作为家长，帮助孩子养成良好的行为习惯就是让孩子学会管理自己的行为，让孩子学会辨别什么样的行为是适当的，什么样的行为是不适当的，并且能够做出正确的选择。
对工作场所的大量研究发现，让人们努力工作的动力并不在于外在的奖励，例如奖金、办公条件、头衔或证书。而在于人们在工作中是否感到快乐、有价值、被重视，以及能够掌控自己的生活。研究还发现，能够掌控自己生活的人更快乐、更高效。
学前教育https://www.eduhk.hk/ece/sc/academic_programmes.php对孩子来说也是一样的。然而孩子对自己生活的掌控很少，通常由父母决定他们一天的安排，例如什么时间吃饭、外出、在家、午睡以及穿什么衣服。要想让孩子过得更开心，更愿意配合家长的教育，家长可以适当给孩子一些自由。
不过，家长也不能完全放任孩子不管，那将造成混乱！家长需要对孩子有一定的限制，例如不准玩火、玩刀，不准到不安全的地方去。告诫孩子这些安全常识并不是在惩罚他们。家长可以采取以下非奖惩式的方法帮助孩子养成良好的行为习惯：
阻止不安全的行为。如果孩子要往马路上跑，你应该及时拉住他们。如果孩子要伤害小狗，请及时出面制止。如果孩子要摸滚烫的炉灶，你应该带孩子离开厨房。如果孩子行为粗鲁，你需要归正他们。
在制止的同时，请告诉孩子“……不安全，我不会让你这样做的”。例如，孩子往马路上跑，你可以说：“跑到马路上是很危险的，我不会让你去的。”如果孩子没礼貌，你可以说：“你刚才说的话很伤人，你不应该那样说。”
这时，孩子可能会哭，所以家长也要做好心理准备。不要因为孩子哭就妥协了。想想，如果开车超速被警察开罚单，警察会因为我们哭而不开罚单吗？显然不会。因此，如果孩子因为你纠正他的不适当行为而哭，请不要妥协。
孩子哭的时候，家长还是要时刻关注的，要让孩子知道父母知道他很伤心。你可以说：“我知道你现在感觉很委屈，因为我不让你……”如果孩子因为你不让他摸热炉灶而哭，你可以说：“我知道你很想知道热炉灶是什么感觉，但是我不能让你摸它，因为会烫到你。”如果孩子行为粗鲁，你可以说：“我知道你不是有意说伤人的话，但是你这样说话会让别人很难过。”
家长需要帮孩子养成良好的行为习惯，但这并不一定需要使用奖惩机制。家长可以通过换位思考，想想如果自己处于孩子的位置，希望被如何对待。如此才能使用恰当的方式让孩子学会管理自己的行为。 |
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发表于 2020-10-20 16:00:31
