12岁男孩挨打后，爬出18楼窗外脚悬空：为什么孩子将生命当筹码

天一教育培训寐

孩子从小经历的规则，是他毕生遵守的生命底线！对生命的敬畏心理，应该是从小就培养的规则！

在头条热榜上看到这样一则报道：一个12岁的小男孩，因为打游戏被爸妈说了，非常生气，自己准备跳楼威胁爸妈，当时身子已经悬空在外边，脚下没支撑的，只是手还把在窗户上，非常危险，后来消防员一个在下边拖着孩子的脚，一个在上面拉他，终于把他拉上来。

因为这波疫情原因，很多家庭的亲子冲突越来越大，已经出现多起类似事件，甚至有的已经酿成了悲剧。

我只想问：

身体发肤，受之父母，孩子却拿来作为交换的筹码，孩子，你是怎么了？



孩子为什么会有这样冲动的举动？

1.从生理角度讲：掌管理智大脑没有发育成熟

掌管情绪的大脑前额叶皮层也就是理智，直到20多岁才会生长成熟。而掌管情绪的就从小就已经有了，所以孩子经常是会做出一些冲动的行为，不考虑后果。

生理指数分析表明，年轻人肌肉柔软，耳聪目明，是一个人一生中生理条件最佳状态，应该是最好的驾驶者，但是，车祸确实造成青年少死亡的最主要原因之一。

美国研究人员因此做了研究发现，青少年控制危险行为的大脑区域还没有完全发育成熟，美国国家卫生研究院一项研究表明，控制危险区域的大脑需要25岁以上才完全发育成熟。

与情绪有关的脑后区发育很小时就已经成熟了，但是不成熟脑前额叶却要到25岁才成熟，这就会出现，青少年容易冲动，敏感。

2.从心理角度讲：对于生命没有敬畏心

孩子对于生与死对生命的意义是什么，没有清晰的认识，对于生命也没有敬畏心。

我国一贯对于孩子的生死教育涉及得很少，即便有亲人去世，父母也尽量呵护孩子，不带孩子去感知，会刻意回避这件事。

乔布斯在斯坦福大学的演说中说：

“在17岁的时候，我读过一句格言，是：‘如果你把每一天都当成你生命里的最后一天，你将在某一天发现原来一切皆在掌握之中。’这句话从我读到之日起，就对我产生了深远的影响。

在过去的33年里，我每天早晨都对着镜子问自己：‘如果今天是我生命中的末日，我还愿意做我今天本来应该做的事情吗？’当一连好多天答案都是否定的时候，我就知道做出改变的时候到了。”

乔布斯认为，自己受到的这个关于死亡的教育，提醒了自己，所有外界的期望，尊荣，对于尴尬和失败的恐惧，在面对死亡时，都会瞬间烟消云散，想清楚对于自己来说什么才是最重要的才是最重要的事情。

不面对这个真实的世界，又如何知道每一天生的可贵？

3.漠视生命的价值：因为缺乏敬畏心，所以成为威胁父母的筹码

据中美精神病学术会议显示，自杀已成为中国18岁以下青少年死亡的第一原因，而且低龄化趋势日渐严重。

因为缺乏对生命的敬畏心，一旦遇到挫折，就容易退缩，甚至想通过那种方式来威胁父母，把死的价值扭曲成自己对父母的筹码。

罗杰斯在写给女儿的书《最富足的投资》里面，特意把自杀这一项单独提出来。

罗杰斯告诉女儿，所有的事情都可逆，只有生命是唯一的，不可逆的，如果选择自杀，就没有后悔的余地。罗杰斯以世界首富的身份，并没有只是讲投资与财富，他却讲出了最根本的问题。

很多人可能不愿意去面对那些负面情绪，但是生活中这些问题是现实存在的，忽视它不能解决问题。



如何教会孩子从小敬畏生命，并将这种敬畏感融合到自己的生活生命中去？

1.从承担家庭责任开始

平时可以有意让孩子做些家务，承担自己的一定家庭责任，可以用一个表格画下来每个人要承担的家庭。孩子也是一样，从小就这样培养，当孩子长大时，更要承担起对父母的责任心。

哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。另外心理专家提示，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。

虽然对于父母来说，孩子，特别是小一点的孩子做家务，对父母来说甚至是负担，而不是帮助，但是在这个过程中，孩子会学会承担他自己的那份任务，同时因为学会做事情而增加自信心。

2.可以养小动物或者植物，培养孩子的爱心

有一位后来考上斯坦福大学的学生，上高二的时候觉得自己生活没有意义，不知道自己的目标在哪？拼搏有什么意义？他的爸妈并没有说什么，只是让他自己在家爸妈出去旅游了一周，但是临走之前交代这个孩子，你需要把家里的几盆花养好，不能养死，这个同学接受了这个任务，开始认真琢磨如何将这几盆花养好，专门上网去查资料。

在这个过程中他感知生命既是坚韧的，也是脆弱的，只有精心呵护才能茁壮成长。

现在孩子普遍缺乏同伴的滋养，不妨给孩子养上几只小动物，哪怕是几只金鱼交由孩子来照顾，让孩子懂得生命的可贵，或者是养几盆花，也是让孩子负责的一种表现。

3.更关注孩子的内心，而不仅仅是成绩

当我们只关注孩子的成绩的背后，是不是也该关注一下孩子的心理健康，关注一下受到挫折的心理承受能力，是否有必要设立一个课程，讲述对生命的敬畏？

我们这也发生过类似这样事件，一个小男孩和母亲吵架，下了公交车之后，直接就钻到车底下，司机根本没看见，孩子当时就没了，这个冲动的代价实在太大了。

历来，我们都讲究学而优则仕，无论是校园里还是社会上，都是以孩子成绩作为好孩子与坏孩子的标准，学习好的孩子在班里会评优，评班干部，大队长，学习一般的孩子即便很热心，也很少被关注。

但，即便学习不好，如果是一个阳光向上善良的孩子，不也是一个很好的孩子吗？



有一篇报道曾经提到，很多大学生上了清华北大后，却成了“空心人”，因为他们突然没了动力和目标，他们的终极目标就是北大清华，已经实现了，他们一下子变得空虚了，同时，原来在学校里的那种众星捧月的优势不见了，取而代之的是周围都是能人的失落感。

武侠小说里的独孤求败，当站在最顶峰，荣获世界第一名武林高手的称号时，放眼望去，辉煌过后，是不是也变成了空虚寂寞冷呢？

我们的人生目标是不是应该定得更高远一些，我们成功的标准是不是该定的更广泛些？

即便孩子学习没那么好，也要告诉他们，只要他们阳光向上善良努力，就是最好的孩子，来自父母那里，要给他们最坚韧的信心，即便面对外界再大的乌云，也能在家里找到最温暖的港湾。

jason妈咪有办法，喜诗词，爱旅游，写有温度的文字，做灵魂有香气的妈咪。

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