职场中，那些高效学习的人，都掌握了这三个策略，一起来看看吧

确实是个孩子谥

新的一年开始了，很多朋友都在为2020年制定学习计划，这真的是非常好的习惯。当然了元旦期间，我们也跟好友进行交流此类的问题。我有个朋友三金提到了这个样一个问题，他说：“我们之前都在讲学以致用，但是学的时候感觉知识很新，发现学成之后好像并没有起到多大的作用。大家都在盲目的追求学习的量，却很难把握学习的质量。这个质量包括掌握程度和应用的场景”。



在刚刚过去的19年，找我咨询的不少朋友也遇到过这样的问题，每天都很忙，学习计划，日常表单，按照一些学习法则不断的去研究，学习，到头来好像并没有收获很多。因为学习的很多东西并不能马上应用到具体的工作中去，这就出现了一个现象。学完之后感觉收获满满，过段时间，就又忘的一干二净。留下的记忆仅仅是这本书我读过，那个方法我学过，仅此而已。

这不由得让我想起吴晓波老师在一次公开课上这样说：“我们现在人的学习不应该是'学以致用'而应该是'用以致学'。”同样的几个字，顺序颠倒下，意思完全不同。好，那我们接下来呢将从三大策略进行讲解，以便于我们更好的理解什么是“用以致学”，并将这种方式用来指导我们2020年的新计划中，保证我们可以在年底的时候，大声对自己说，今年的计划圆满完成了！
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策略一：功利性学习

我清晰的记着在得到的音频课《财富自由之路》中，李笑来老师谈到一个词人生"作弊利器"学习能力。

他这样说道：“你所在的位置会决定你看问题的角度，以及应对的方式。对于同一个问题，改变了位置之后，可能看法会截然不同，甚至能够找到更优质的解决方法。检验一个人是否真正掌握了一项技能的最好方法，就是让他把这个技能教给别人。”

很多人之所以一辈子都没有成长和进步，并不是因为他们任何天分的问题或者能力的问题，而是因为他们面对简单问题的时候，总是会说出同样的话：我知道应该这么做，但这个实在是太麻烦了。



很多对职业和生活感到迷茫的小伙伴，就是这种问题。当你帮他梳理完了问题之后，他会告诉你：“嗯嗯，你说的没错，我也意识到了自己的问题，但是这也太麻烦了吧，有没有其他更好的方式解决我的问题呢？”

说实话，刚开始我还挺佩服这样的人，因为他们总是不满足现状，总是在不断的追求生活的最优解。时间长了你会发现，他们看上去确实是在寻找最优解，但实际上是在为自己的不实干寻找理由。

1、大脑本身就具有“缺陷”

接下来让我们一起走进王世民老师的《学习力：颠覆职场学习的高效方法》，书中提到了一个词儿，大脑是一个有缺陷的学习器。它是一个懒惰重复者和勤劳管理者的结合体。怎么理解呢，主要就是说我们的大脑本身就喜欢重复不变的，并且长期会维持这种状态，抗拒任何大幅度的变化。

但是学习本身就是需要我们打破这种习惯，形成大幅度的改变。这就是为什么很多人都在说，学习是一件反人性的事儿。

在过去的一年中，我们或许会有一些让我们做的不太满意的事情，甚至有一些计划都没有完成，咱们可以客观的去评价一下，它们之所以没有完成，是不是我们总是用自己的意志力去扛着，抗到最后，精神紧绷，直到自己的意志力消耗殆尽，最终放弃。



我们想要轻松的去学习一个新技能最好的方式一定通过奖励机制来进行的，给自己的行为进行正向反馈，而不是发挥莽撞的武力-刻苦、坚持、拼毅力。

在跨年演讲中罗振宇老师也再次提到了这句话：“嘴上说不要，身体很诚实”，其实我们的大脑也是这样的一个很容易被满足感欺骗的小孩儿，分不清现实的成果和未来承诺的成果。

张一鸣不止一次在公开场合说：“很多人人生中一半的问题都是由这个问题造成的-延迟满足感”。他甚至认为延迟满足感程度不在一个量级的话，是无法进行正常沟通的。

延迟满足感是由美国著名心理学家沃尔特.米歇尔教授在20世纪60年代提出来的，并在400多名4-6岁的孩子身上做了著名的棉花糖实验。实验结果表明：良好的家庭环境和教育方式，合理的培养孩子的延迟满足感，对孩子未来自控能力将会更好。

通常的学习会遇到这三类的缺陷：

意志力消耗大，难以坚持。学习内容浅层次，容易满足，总以为自己会了。学的快，忘的也快，大脑记忆不靠谱。

那作为成年人我们该如何做到延迟满足，避免这种大脑的“缺陷”呢？接下来就是我们这一策略的重点，功利性的去学习。



2、功利性的学习

所谓的功利性学习就是从实际的工作出发，学习之后马上应用。采用这种功利性学习的方式就可以很好的解决上面提到的三大缺陷。

1⃣️ 意志力消耗大，难以坚持

因为功利性的学习不是由我们的意愿决定的，而是从实际的工作需求出发的，所以不论你想不想去做，都必须去执行，这种被动式的学习，很大程度上解决了我们意志力薄弱的问题。比如现在很多人都在说高薪行业编程，为什么培训行业那么火，为什么一个人通过网络学习很难成功转型呢？多数人完不成就是做这件事儿只是业余的事情，或者说觉得好奇，根本就不是自己工作的日常。如果说这个月学不会实现什么功能，工作就没了，或者完成之后给你发项目津贴五千块。我想十有八九他是可以完成目标的。

2⃣️ 学习层次比较浅，很容易满足

我们普遍的学习就是看一遍，然后知道个大概，就说自己会了。但是采用功利性的学习，因为要在工作中用到，所以就无法停留在表面，必须往深层次钻研，直至解决问题为止。就比如我们写文章是一样的道理，因为你需要将自己思想传达出去，光有好的标题还不行，还要有干货，纯粹的干货还不行，还要具有可读性，阅读量，读者评价，转发，收藏量等各种指标，需要我们不断的深入研究，这样才能写作优质的文章。



写文章看似是只是一个标题，一段自圆其说的内容，但如果想要写出好的内容，一定是我们不断的深耕，不断的输入，输出的结果。

3⃣️ 增加自然重复，避免自然性遗忘

这个估计是很多人对于学习最苦恼的事情，学习了之后就会忘掉。很小的时候老师就会给我们说，好记性不如烂笔头。让我们不断的去记笔记，留作业都是让我们抄十遍二十遍。也许这种方式很不科学，甚至被一些家长认为是给孩子增加负担，但它对于我们在学习上的帮助还是非常大的。

为什么我们一般人在学习英语的时候会感到很吃力，尤其是口语方面，都是哑巴英语。就是因为我们学习之后，在日常的场景中用的机会比较少。

犹太裔神经科学家，埃里克·坎德尔在《神经科学原理》中提出，我们学习的知识在一天之后将会忘记百分之七八十，想要更好的记忆就需要不断的重复，间断性的重复。

采用功利性学习的方式就是让我们避免去做一些无用功，毕竟现在所处的社会变化太快了，而且知识、内容也是空前的丰富，所以传统的"学以致用"已经很难适应现在快速变化的社会，我们必须改变传统的学习方式，通过"用以致学"功利性的学习方式完美解决大脑的学习“缺陷”。

那怎么才能做到功利性的学习呢，三步骤让你轻松掌握功利性学习的方式。

3、简单的三步骤，让你轻松掌握功利性学习方法

上面两点我们通过介绍大脑在学习中的“缺陷”，并利用功利性的策略进行解决，那我们该如何掌握功利性的学习方法呢？按照这三步，让你轻松掌握。



1⃣️ 选问题：选择工作中一个实际的问题

功利性学习本身就是解决工作中的具体问题的一种方式，从实际出发，有针对性的去学习。以解决具体的问题为出发点，这也解决我们没时间学习的尴尬问题，因为工作就是学习，学习就是工作嘛。将两者很好的融合在一起，一举两得。

2⃣️ 定范围：确定学习的范围和顺序

通过上面的选问题，我们确定了学习的方向，还需要注意学习的范围。就比如做编程，我们到底是学习C语言还是Java，到底是学习前端还是做后台，这都是我们需要考虑的。

这里呢，我们可以根据解决问题的紧急程度来确定范围，比如我们现在需要维护一个网站，那我们就不应该把问题放在后台，先学习如何搭建绘制界面，如何使用Html语言制作静态网站。如果我们的时间比较充裕的话，那就可以在保证网站前端搭建完成的情况下着手去学习后台的技能。

定范围这一步之所以关键是因为内容太多了，如果掌握不好范围，学着学着就容易跑偏，造成大量的时间和精力的浪费。这一步让我们既可以聚焦问题所需要的内容，又能够让我们进行知识的拓展。

3⃣️ 实用性：把学习到的内容拿去重复使用

上面我们提到的英语口语是我们中国学生，尤其是小地方的学生最大的问题。因为除了上课时读一读，念一念，平时几乎都用不到。现实中没有使用的场景，怎么可能学的好呢？

一旦采用了功利性学习的策略，我们几乎不必有这个顾虑，因为学习这项能力的时候就已经确定了学会之后会在工作中大量的使用，自然性的重复使用。这就很好的解决了学完之后很容易忘记的缺陷。
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策略二：搭建框架，构建个人知识体系

估计最近很多人都听到过这些词儿，比如系统的学习，搭建个人知识体系。但到底怎样去合理的搭建个人体系呢？这里就给大家进行一个普及，也会给出具体的方式，学会搭建框架，两年抵上十年。



上面的策略一，可以帮助我们在日常生活中学习单个，单一的知识，但是如果我们想要长时间内有竞争力，打造最强的个体就必须要有自己的一套知识体系。

个人时间管理专家在《好好思考》一书中这样说道：“未来的竞争就是洞见未来本质能力的竞争，谁能够掌握这种能力，谁将在竞争中获取优势。但在学习这种能力之前一定要学会搭建个人的知识体系。”

他在提到如何做决策时谈到了任正非的决策方式：“任总做决策的依据超越了绝大多数人所用的经验决策法，他选择运用各个学科最重要的基础原理和规律做决策依据。这种独特的决策依据，成为任正非人生决策路上能够先人一步的关键。”

我们个人的经验非常有限，想要快速的实现经验积累和爆发，就需要我们构建好自己的体系，学习他人的经验，拿来填补体系的空缺。

搭建个人知识体系的框架大致需要分为这三种类型：

1、基于具体工作构建的框架

其实这一步也可以承接上面的策略一，身在职场我们最基本的能力就是自己的工作能力，解决问题的能力嘛，所以我们将这一层次划分为第一种类型。这种类型看上去是比较低级的，但确实后面两种体系的基础。



比如说自己是个程序员，那如何构建自己的工作流程的体系呢。首先是编程语言的选择，基本语法，功能实现，异常处理，然后可以进行步步深入，最后达到整个应用系统，架构的搭建，优化等等。这里说的基本工作的框架其实也是我们从行业小白到行业达人进阶的一个路线。

按照自己当前工作流程进行搭建，哪怕你目前只是个小白，两三年之后你也能够领导那些比你工作年限久的同事。

2、基于业务领域的专业知识框架

职场中想要有大的发展，普遍的还是要抓住机会往上升。通过上面的框架搭建，我们很容易成为一种中层管理者，工作流程熟悉，日常的问题也都能很好的解决，但是想要进一步成为行业专家或者资深专家，就需要这一层次框架搭建，基于业务领域的专业知识框架。

想要成为搭建框架成为行业专家，这时候的框架就需要满足三个特点：整体性、调整性、转换性。

整体性：高质量的知识体系搭建，一定是以本质的内在联系将知识组合为一个整体，并且服务于同一个目标的。我们所学的知识一定是相互关联且支撑着我们对行业的了解。

调整性：在执行过程中遇到阻碍我们实现目标时，可以快速的修正进而支持元目标。比如我们在开发程序时很容易出现不兼容的情况，那这时候运用何种技术解决兼容性问题，就是我们需要学习的内容。

转换性：这个其实就是让我们搭建的框架具有可复制性，比如你现在在做程序员，那么后面转做产品经理了，这时候我们的这层知识框架要做到可转换，学习的基本内容不同，但是要保证框架的适用性。



3、基于个人职业目标的框架体系

很多职场人之所以毕业多年面对个人的职业目标还是感到很困惑，就是因为他缺乏职业目标，更没有所谓的职业目标体系。

这一层次是在前两层次的基础增加了两点内容：

1⃣️ 个人软实力的培养

这个比如独立思考能力，人际沟通能力，制定目标实现目标的能力。这些呢看似与专业无关，但是却异常的重要，毕竟这是我们努力前进的方向啊，由于大海航行中的指南针，为我们指引方向，明辨是非。

2⃣️ 重新组合的能力

为什么这样说呢，这里主要有两点：

要求将所有的核心素质、通用能力、专业技能、必备知识围绕某个职位目标，整合为一个有机联系的整体。随着个人的岗位变动，比如职位升迁，这时候个人的知识体系也需要进行相应的变动。做执行者的时候需要考虑更多的技术性知识，做管理者就需要考虑更多的布局，思维，组织等知识。

整个策略二其实也是一个人发展的一条线路图，从具体某一岗位到一个行业的资深专家，再到个人的目标框架体系。



学习的本质其实就是知识、能力的迁移，这种高质量的个人知识体系就能够帮助我们快速实现知识、经验的积累和搭建，那我们如何能够做到应对市场的不确定性呢？这就需要我们接下来的策略三啦。
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策略三：能力迁移帮助我们避免“职场危机”

现在的很多年轻人总是会被一些传言吓到，什么“中年危机”，“35岁陷阱”等等。尽管有些公司确实在招聘人员的时候有年龄限制，但我们作为有思想的职场人更应该通过这种现象看到问题的本质。问题的本质就是：之所以大公司不需要这些高龄员工是因为他们跟不上时代的节奏，已经被时代甩开。他们的能力和精力很难匹配的上他们的薪资，所以导致失业。

之所以很多人会面临这种困境就是因为做不到知识和技能的迁移，比如我们的父辈们，他们那时候一份工作可能直接干到退休，因为社会稳定（物质匮乏），需求也稳定。所以整个会出现一种相对稳定的状态，那他们的岗位和薪资也相对稳定。

但是现在不一样了，互联网时代时时刻刻都在变化，跟不上变化，最终的结果就是被淘汰。

王世民老师这样说：“无论你现在从事的是哪个行业，都无法保证未来5～10年内这个岗位还会存在。每个70后、80后、90后的人，都会面临至少3~4次的职业变迁。”

其实归结到一起就是培养我们的迁移能力，以此来避免我们的“职场危机”。

什么是能力迁移呢？



通俗的来讲就是我们比如我们是做软件开发的，那我们在开发岗位没有优势之后是否可以在测试行业获取到不错的岗位呢，在自己所处领域的周边寻求相应的岗位，比如一些自动化测试，你作为开发人员学习起来就比非科班出身的要快很多，经验转移和个人快速的学习能力。

接下来我们给大家介绍几个提升我们迁移能力的方法，希望让所谓的“职场危机”绕着我们走。

1、组织先前的知识和经验，不必从零开始

我们前面说了，学习的本质是经验和知识的迁移。很多的知识我们是从小的时候就开始积累啦。比如我们想要写作，写出逻辑严谨，内容充实的干货文章就需要我们将之前写论文的经验拿出来，就比重新开始摸索要快的多，毕竟我们都有过这样的经验，而且还可以直接拿来用。

这样我们在学习新知识的时候花费的时间就会比较少，理解的却更深刻，知识和技能就更具有可迁移。

2、情景模拟，多做尝试

知识和技能的应用很多时候其实就是不同场景的应用，那我们在学到某一具体的知识之后，尝试着进行多样化情景的练习就会对我们提升转移能力有很大的帮助。

比如我们在做软件开发的时候总是会先对布置的任务进行详细设计，设计完了，大致应用到的技术和需要花费的时间也大致出来的。这种能力我们也可以用在自己生活中，比如计划一次旅行，筹备一次会议，都可以用这种对任务提前拆解，详细设计的方式来操作。



3、对知识和技能做高层次的抽象

对于上面的方法可能有些职场人会觉得，你说的都是同领域的能力迁移，如果我们想要跨界该怎么处理呢？

是的，跨界、斜杠现在也是很多职场人应对危机的一种方式，但它仍然离不开对固有知识和技能的“依赖”，我们可以将已有的知识和经验进行一次抽象。

1⃣️ 多个案例进行提取并分类

比如在程序开发的过程中，我们一般会将功能性问题和页面绘制问题分门别类，并对异常处理进行集中分析，而不是看到一个问题就是一个问题。

2⃣️ 从本质、规律上去解决问题

这个其实也是我们每一个都需要学习的能力，比如有的人学习很高不是他们有多聪明就是因为他们掌握这种能力，抓住问题本质的能力，就能够达到触类旁通，举一反三的效果。

混沌大学校长李善友教授在《第二曲线创新》说：没有好的思维模型，再多的知识积累也是低水平的重复。”成人学习的目的不是获取更多的信息量，而是学习更好的思维模型。

李善友教授说的这一点其实就是追寻事物发展的规律，找到问题的本质。
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说到最后

本文主要从高效学习、个人知识体系搭建、能力迁移等三大方面进行讲述，其实这也是一个人的职业生涯一定会面对的三个阶段。



高效学习：步入职场前几年，努力的学习多做尝试，找到个人的职场目标，能够快速给自己一个定位。

个人知识体系搭建：通过个人知识体系的搭建让自己能够在具体职业、行业等方面快速提升，形成自己的影响力。

能力迁移：未来几乎不存在靠一个技能可以干一辈子的工作了，每个人至少都会经历3～4次的职业变迁。这就意味着我们单纯的靠已有的知识和经验，将很难在社会中生存，所以我们为了适应社会不得不学习能力迁移，达到触类旁通，举一反三的效果。

希望本篇文章能够为我们的条友在执行2020年的计划中有所帮助，期待各位的反馈。

我是@杨子翔 ，前上市公司高级工程师，欢迎关注我，专注于思维模型的研究和学习，每天都会有职场干货输出，欢迎评论和转发，职场中一起进阶。

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很有道理

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