嗯哼意外受伤发脾气大哭，最后反过来安慰霍思燕，情商教育真有效
刚刚看到嗯哼和霍思燕的一个小事件，不由得赞叹，难怪圈里都称赞嗯哼是小暖男，高情商。在遇到问题时，霍思燕的教育方式真的值得学习。事情是这样的：
嗯哼被一个尖锐的玩具扎了脚，开始大哭起来。
霍思燕起身，先是拥抱嗯哼，然后查看伤势，很有同理心地描述嗯哼的现状：
“啊，是扎到了，好疼吧，真的好疼呀，看看，都快破皮了。”
嗯哼情绪更激动了，把那个玩具使劲扔出去，继续大哭起来。
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霍思燕查看了伤口后，抱着嗯哼，轻轻拍他的后背。
嗯哼继续大哭着；
霍思燕帮着嗯哼吹他的伤处，说：妈妈帮你吹吹。
嗯哼在妈妈温柔的怀抱里，已经停止了哭泣，也在查看自己伤口；
然后霍思燕站起来说：妈妈看看那个玩具是什么，你不能生气扔掉，扔掉的话，你可能还会踩到，妈妈可能也会踩到。碰到危险的东西，要交给妈妈或者老师，扔进垃圾桶或者放在高处。
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妈妈在说时，嗯哼一直在认真听着，之后霍思燕去捡玩具，嗯哼查看自己的脚丫。
妈妈找回那个尖锐的东西，问嗯哼是什么，嗯哼看了看说，是玩具上的零件。
妈妈说：那待会我们把它修好。
这时候，霍思燕继续强调说：不能随便就扔，妈妈试试踩到它疼不疼。
霍思燕试着用脚踩了踩小零件，说：真的好疼啊，妈妈知道你刚才有多疼了。
这时候嗯哼的全部精力都被吸引过来，小暖男模式上线，赶紧说：那你快把它拿开吧。
霍思燕拿着小零件走开时，一边走一边赞叹嗯哼：宝贝，你真坚强。
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嗯哼还残留着一点委屈，说：你知道我踩哪了吗？
霍思燕说：知道啊。
这时候，嗯哼大概回想起平时爸妈在教导他时经常说的4句话，他说：
“现在我心情不好。”
霍思燕马上说：是呀，搁谁身上也心情不好，妈妈宁愿我踩到，也不愿意你踩到啊。
接着嗯哼说：“现在你知道我感受了吧。”
霍思燕说：嗯，知道了。
嗯哼说：你心疼我不？
霍思燕说：心疼啊。
嗯哼说：没关系，过几天就好了。
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这里，霍思燕既没有埋怨嗯哼，也没有抱怨玩具，相反，嗯哼自己找出的方法，反过来安慰霍思燕：没关系，过几天就好了。
就这样，很成功地化解了嗯哼的一场哭闹。
整个过程，她都是接纳孩子情绪，安慰孩子，同时用同理心来体会孩子当时糟糕的遭遇和心情。
“我现在心情不好”
“现在你知道感受了吧”
“你心疼我不？”
“没关系，过几天就好了”
这几句话，成功地在线了小暖男嗯哼的成长过程中，杜江和霍思燕是如何引导他来用同理心去考虑别人的感受，同时能够准确表达出自己的情绪，最后自己也能够走出来心情阴影来。
看了这个小视频，真的很佩服霍思燕的教育方式。
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那么，当孩子哭闹不止时，父母应该怎么做呢？
1.及时给与拥抱安抚
当孩子出现问题时，很多父母可能会有两种表现：一种是埋怨型，或者是恨铁不成钢型。
“叫你别光脚，非得不听，看看，被扎脚了吧？”
孩子又疼又气愤，更加大哭起来，可能还直接拒绝你去查看伤势：本来人家就很难受了，还奔过去在心上再扎上一刀，哪儿说理去？
还有一种是惊慌失措型，直接就慌慌张张地跑上去，没等孩子发泄，自己先气愤地把玩具使劲扔出去，恨恨地说：这什么臭玩具，扎我儿子脚了，打它。
这里不妨学学霍思燕的做法，先给与孩子拥抱，安抚孩子情绪，然后查看一下孩子的伤势。
这时候孩子因为很疼，还会处于很气愤状态。
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2.给予孩子充分的同理心
可以直接把孩子感受说出来，说：这样真的很疼啊。谁踩到都会疼的。
这时候先不要埋怨孩子，埋怨只会让人不舒服，可能更气愤。
也可以和孩子一样感受一下，孩子这时候注意力往往也被吸引过去了。可能都暂时忘记了心理的伤痛。
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3.分析问题，寻求办法
这里，爸妈要记住一点，只有让孩子情绪安抚下来，才开始讲道理，不然孩子还处于悲伤之中，很难听得进去。
安抚好情绪，再反过来帮助孩子分析问题所在，告诉孩子以后该怎么做，遇到这种情况时该如何应对，这样孩子也会从心理上接受你的意见。
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4.最后教孩子正确表达自己的情绪
可以说：我心情很不好，我需要安静一会，我需要你的安慰，我需要你陪在我身边，等等。
教会孩子正确表达情绪，才能在以后沟通时提高孩子的情商，而不是遇到问题就自己藏起来。
孩子的高情商，一定离不开父母的高情商。想让孩子拥有高情商的人生，父母先要给予他爱与高情商的环境！
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