让孩子感受“输”，要比“赢”更重要，失败永远是孩子前进的动力
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“输”，是我们对比自身不足的重要条件，也是我们人生前进的衡量尺，失败是成功之母，输对于我们来说其实很重要。
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同时也是孩子人生中必须要经历的，也是孩子成长最好的助推器，那么家长们应该如何教会孩子正确的认识输呢？
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让孩子感受输，要胜过于赢！
小编有个邻居叫彤彤，彤彤有一个非常乖巧可爱的儿子，彤彤家的孩子从小就很优秀，而且受挫能力非常强。
不会像别人家的孩子，没有考好，就哭得泪流满面，而彤彤的孩子会对自我进行总结，找到不足。
很多家长看到彤彤的孩子这么优秀，便向彤彤请教，彤彤到底用了什么办法让孩子受挫能力这么强。
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彤彤却说孩子能有今天只有一个秘诀，那就是“输”，自己在教育孩子的时候，会让孩子接受自己的失败，总结自己的失败，这样才能让自我变得越来越强大。
其实，在我们的生活中，很多家长都不知道如何教育孩子，大部分家长在教育孩子的过程中，都是教孩子怎么去赢，从来都没有告诉过孩子如何感受输，这就会让孩子受挫能力弱，一旦遇到挫折便有可能一句不振。其实，让孩子感受输要胜过于赢！
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为什么绝大部分父母，更在乎孩子的“赢”！
1. 觉得这就是成功
大部分家长都很在乎孩子在做事情时是否会赢，比如一场比赛，一次期末考试成绩，都是家长们十分在乎的。
因为他们认为如果孩子在比赛中取得了胜利，在考试中取得了第一名，就代表着这就是成功。因为很多家长都不希望自己的孩子输给其他的孩子。
所以说每当孩子赢得一件事情之后，家长们就会觉得孩子们的成功更近了一步，所以大部分家长都非常在乎孩子赢过了其他的孩子。
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2. 让自己的脸上有光
家长们在乎孩子的赢，还有一点原因就是：他们非常希望孩子，可以为自己赢得在朋友面前的面子。
因为如果自己的孩子成绩非常好，样样都很精通，都可以赢过其他的孩子，这就会让家长们感到非常的高兴，可以把孩子看成自己的骄傲。并且在和其他同事的孩子作比较时，会让自己更加脸上有光。
3. 过于看重结果
家长特别注重孩子的学习，但是让他们学习的关键点在于培养他们的良好习惯，比如阅读、比如专注力的养成等等，这些是比成绩还重要的东西，但凡这样的习惯养成了，那么取得好的结果也是在意料之中的事情。
但是现在有家长们往往只关注成绩，不关注过程，这是本末倒置，对孩子的成长非常不利。这种过度关注结果的行业，在一定意义上属于急功近利，应该引起大家的警惕，从孩子的长期教育来看，急功近利不仅仅毁掉的是孩子的学习成绩。
很有可能直接毁了自己的自信心，对以后的工作生活也会带来不利的影响。在过度关注时，家长经常使用“家长权威”，轻易使用否决权。
也许灌输式教育目的是帮助孩子少走弯路，但在孩子出现问题时，往往会直接说“这样不行”，“那样不对”，即使及时把正确方法教给孩子，否定的信息仍然会在孩子内心留下“你在批评我”，“你在否定我”的影子。
也许某一天，这些负面想法积压多了，情绪就会暴发出来。所以家长要多注重过程，不要过度关注结果。
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其实“输”带给孩子的成长，家长往往会忽略！
1. 增强孩子的抗挫能力
让孩子输其实能给孩子带来更多的成长，但这些都是家长往往都会忽略的。输可以带给孩子较强的抗挫能力。
因为如果孩子在做一件事情时，他总是取得胜利赢过其他的孩子，那么就会给他们心里造成一种潜意识:就是我比他们任何人都强，这也就会让孩子不能接受输的结果。
那么如果有一天孩子遇到了更强的对手，输给了对方，孩子就可能感到心里受到挫伤。感到十足的挫败感，最后可能因为心里接受不了这种挫折，而导致孩子从此一蹶不振。
所以说适当的输可以增加孩子的抗挫能力，让孩子正确的面对生活中那些失败的经历。
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2. 让孩子更善于总结
输会带给孩子很多意想不到的收获，会让孩子更善于总结，在输中尝试摸索对的方式，改正自己的不足和错误之处，总结经验教训，才会让孩子变得更好。
3. 能够看到自己不足的一面
其实输还可以让孩子能够看到自己不足的一面，因为如果孩子在做事情时发现自己总是能赢过其他的小朋友。
那么他们可能就会开始骄傲。发现自己没有不足之处。心里想自己样样都比其他人强。骄傲使人退步。
时间久了，孩子们就认识不到自己身上的不足之处。只会将自己的优点越来越发扬。而缺点就会被越来越隐藏。
最后可能会导致孩子过于自大，看不到自己身上的任何不足之处。这也就会对孩子造成严重的影响。
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家长想要孩子正确面对“输”，需要怎么做？
1. 让孩子直视失败
直面失败，没有人天生就能接受失败，让孩子从小就“输得起”，很难。
人的天性就是“想赢”，从猿猴进化到人类，每一步都是优胜劣汰，比别人强的人生存下来，也能得到周围人的认可。
孩子没有生存的压力，但是他知道，如果自己赢了，会被父母老师表扬、会得到奖品，大家只会为赢者呐喊，而忽视输掉的人。
一方面，这是人类社会残酷的规则，孩子必须逐渐适应；另一方面，孩子还不了解自己的强项与弱项，拿自己弱项去比人家强项，自然会输。
接着他们就会不高兴，往往是耍赖、要求重来，一定要得到自己想要的结果。本来是促进亲子关系的游戏，却变成了家长一味退让、孩子赢得开心的结果，双方都没有享受到游戏过程之中。
作为父母，我们首先要放下对孩子的过度保护，让他去直面失败。游戏开始前，把规则用有趣的方式讲清楚，让孩子接受，这样如果孩子输了要耍赖，就要告诉他，“你已经同意这个规则了”。
同时告诉孩子，输赢没关系，问他喜欢这个游戏吗？游戏的目的是让人享受，而不是得到结果，就算赢或输了这次，还有下次，没有人能一直赢或输。
坦然接受失败，就是一种成功。总而言之，孩子想赢怕输的核心问题，不仅在于输赢观，更在于孩子对“过程与结果”的看法。
其实，很多孩子在乎结果，往往是因为家长在乎。平时问孩子的都是：成绩多少？吃了多少饭？跑了多久步？而不是：学习过程开心吗？饭好吃吗？跑步感觉累不累？
强化过程的情绪体验，弱化结果导向，孩子也一定会慢慢知道：过程比结果更重要。让孩子直面失败。
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2. 教会孩子，输是更好的成长
输是更好地成长。适当地输，也是成长的必须，可现实生活中，有多少家长能有这样的意识？如果不是从小到大一味和孩子强调“赢”，如果能够意识到“输得起”和“赢得妙”对孩子同等重要，孩子怎么可能会有这样一颗不堪一击的玻璃心。
如果孩子输了，父母应利用目前的既成事实的“输”来引导孩子端正人生观和价值观，提高孩子应对挫折的能力。
而不是说一味的指责孩子，这样是不对的，是不科学的方法，也不会让孩子更加进步，童年乃至青少年时期，是一个人性格形成的关键期。
这个时期，一味强调“赢”，并不是智慧父母，真正智慧的父母，会潜移默化引导孩子适应种种心理情境，让有孩子不仅要赢得漂亮，还要输得起，输是让孩子更好地成长。
3. 不给孩子施压，进行安抚
施加压力。你觉得你的孩子快乐吗？在学习生活化和生活学习化相互交融的今天，你可曾想过孩子面临的压力究竟有多大？考得好了怕下次退步，考不好免不了被唠叨，童年的乐趣也在这矛盾心理作用下逐渐褪色。
一项研究报告指出，中国的孩子从小背负的精神压力远远大于其他国家。父母希望孩子出类拔萃可以理解，但要注意分寸，拔苗助长不但起不到效果，反而会增加孩子的心理负担，影响心理健康。
父母给孩子无条件的接纳和爱，殊不知有多少父母以“控制”为爱，不断减少孩子的选择，削弱孩子的力量，增加孩子的压力。
当孩子输了，千万不要一直一味的指责，要进行安抚，并且告诉他们应该怎样做，不要一味的施加压力。
输不是最可怕的，可怕的是孩子输不起，只有让孩子在输中学到进步的知识，在输中让自己成长，那么这样的失败不算什么。
我是Ainee妈咪，是一名高级育婴师、也是2岁宝宝的妈妈，我们将会持续和大家分享更多育儿母婴的经验和知识，如果您喜欢我们的内容，欢迎点赞或分享给更多的人！ 很有道理 很有道理 学到了，哈哈 说的跟真的一样 顶一下 很有道理 哎，看着很无语 很有道理 说的跟真的一样
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