“1+1”就一定等于2？别让你的标准答案，限制了孩子无限的想象
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现如今很多家长都喜欢把孩子的思想固化，总觉得自己说的都是对的，孩子就是错的。其实每个孩子心中都有一个神奇的世界。
组成这个世界的元素是神奇的想象力，想象力的来源主要是故事。孩子在自言自语的时候，那是他在自己的世界里徜徉。
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这时候，他不希望别人打搅，如果有人闯入，主要是父母，闯入者对孩子的自我表演做出居高临下，或是感到好笑的表情的时候。
孩子会非常难为情。没有什么比扼杀孩子的想象力更糟糕的事情了。所以家长们在教育孩子不要只认准所谓的标准答案。
千万不要将孩子的想象力扼杀在摇篮里，没有想象力更谈不创新了，以后也难有作为。
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妈妈，“1+1”也可以等于三啊！
文文是一名中学老师，但是同时她也是一位3岁孩子的妈妈，平时因为教导学生都是课本上固定的知识，所以思想相对变得固化。
一次休息在家的时候，文文的孩子在看算数类型的卡片，文文看孩子学的认真就问孩子一加一等于几，孩子说一加一等于三。
文文听了孩子的答案，很生气的对孩子说到：“一加一怎么可能等于三，一加一应该是等于二的。”
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然而孩子听了妈妈的话后，却很天真看着文文说：“妈妈，一加一也可以等于三的，你看你加爸爸等于我，我们不就是三个人嘛？
这就是一加一等于三呐！”文文听了孩子的回答，突然被孩子的话语惊醒，文文这才发现原来这么长的时间里，自己一直在扼杀孩子自己的想象力。
因为文文在平时学校里教导学生时只能是固化的，按照学校要求的内容来教导孩子。学生一旦有错误她就会反驳。
这就造成了她对她的孩子也是一样的反应，从而扼杀了孩子自己内心天马行空的想象力。其实很多时候。
只要孩子们没有说出家长们心目中那个标准答案，就会被认定为是错误的。但是往往错误的是家长，这一类的家长已经在无形或有形中严重地损害了孩子们的想象力。
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为什么想象力对孩子这么重要？
1. 让孩子学会创新
拥有想象力的孩子会做废物利用的小游戏，比如吃过的零食盒子、喝过的饮料瓶等等。我们作为家长可以带着孩子一起思考，这些用过的东西它们还能再用来做什么呢？
做成调料盒？做成一些独特的玩具？我们可以一起努力把想象中的东西变成现实，这就是传说中的创造力。
所以想象力可以让孩子喜欢上发明创造，没准还能为以后当科学家埋下伏笔，让孩子更加喜欢创新。
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2. 激发孩子的求知欲
我们都知道我们上学时，看图写作文是许多孩子的弱项，这就是因为缺乏想象力，以及思维被固定造成的。
当你在不断纠正孩子充满天真的故事时，你也在一步步的为孩子的思想设置枷锁，让孩子不敢去想象，不敢突破自己的思维。
当有想象力孩子的自信与潜能被激发出来，就能更好地激发孩子的求知欲。
比如在看图说话，几何数学等方面就会有所进步，孩子的想象力，会让孩子更好的记忆以后学习时所要记忆的东西。
可以帮助孩子在学习时找到更多的方法，可以让孩子变得更加灵活，可以让孩子的表达更加丰富多彩。
3. 更加开发大脑
拥有想象力的孩子都能激发孩子的大脑。因为孩子从小就会有天马行空的想象，他们所理解的世界和大人所理解的世界是不一样的。
所以他们的思维就会不会受到固化，从而想象力更有利于孩子开发他们的大脑，可以让大脑有更多的启发。
比如说我们家长只认定了其中的一个标准答案，但孩子给了很多不同层次的答案，这说明孩子的内心的想象力是丰富多彩的。
他能从不同角度来给予问题一个答案，所以说我们一定不要固化孩子的想象，这样才能开发孩子的大脑，让孩子有更好，更准确的答案。
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家长长期对孩子的思想固化，会造成哪些负面影响？
1. 思想变得懒惰
如果家长长期固化孩子的想象，那么孩子的思想将会变得非常的懒惰。因为孩子的不同的想象终究会受到家长的批评。
从而家长会让孩子固化成为一个标准的答案，那么孩子也就懒得去思考，因为孩子认为答案既然只有一个。
那么他只需要记住答案就行，从而不加以用大脑去反应去思考它。最终孩子的思想就会变得很懒惰，变得越来越没有创造力。
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2. 活成“人偶”
现在科技的发展日新月异，可是我们不能忽略的是，每一次科技革新都是靠想象力的推动，没有想象力，我们就不可能造出飞机汽车轮船。
如果没有想象力，也许我们现在还像祖先一样住在山洞里呢。大环境就是如此，我们的人生也是这样的。
没有想象过其他可能，就只能按照家长的规划路线，按部就班平平淡淡的走完这一生，慢慢的活成一个“人偶”。
3. 逐渐自我否定
另一方面，如果家长长期让孩子的思想固化，那么孩子就会变得逐渐自我否定，因为自己的奇思妙想，或者是突发奇想都会遭受家长的否定。
而家长会给孩子另一个家长所谓的“标准”答案，这就会让孩子认为自己所思考的一切都是错误的，从而让孩子逐渐的自我否定，认为自己永远都不可能拥有一个正确的答案。
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别对孩子的想象进行抑制，才是家长应该做的！
1. 多听听孩子的想法
很多时候孩子面对各种各样的问题，都会有自己的想法与答案。孩子们的思维往往比较跳跃，所以他们给出来的答案一般与标准答案相差甚远。
这时候，有些家长们会担心孩子们许多稀奇古怪的想法，会让孩子们在脑中形成一种习惯性的思维。
再加之父母本身也觉得标准答案才是正确的，所以他们通常会去否定孩子们的答案。当面对这种情况时，家长们首先要做的就是多听听孩子们的想法。
接着去赞美孩子们学会动脑筋思考问题，再去引导怎么样把答案再修改的完美一点。我们给予孩子们的反应，一定要从激励他们更加积极主动地去思考问题为基础。
这样可以慢慢开发孩子们的想象力。家长们还可以帮忙给孩子们的答案进行优化。这样一来，既保护了孩子们想象力的发展，同时还让孩子们学到了知识。
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2. 鼓励孩子说出多种答案
世间万物，除了真理以外，任何问题都不是只有一个标准的、固定的答案。孩子们学习过程中做过的数学题一样，每道题的解法都有很多种。
但是往往显示在标准答案中只有一种。于是，家长们就会觉得孩子们的解法是错的，虽然结果是对的。
但也会被认为是小聪明带来的运气。其实，多积累一些解法没有问题，还可以在接下来的考试上可能派上用场。
这也在另一个方面表现了孩子们有去认真地思考问题，不只是会照搬解题套路。在我们日常生活中，家长们要多多鼓励孩子们进行多层次、多角度思考问题。
不要被标准化所钳制。我们可以用图形教学模式去激发孩子们的想象力。
3. 让孩子感受到你的信任
我们作为家长一定不要扼杀孩子的想象力，要让孩子感受到我们的信任。孩子还小，所以孩子的内心是十分脆弱的。
当孩子拥有想象力时，我们一定要给孩子充分的信任，让孩子知道我们一定在后面支持他，信任他。
这样孩子才能在他已有的基础上更加激发出孩子的潜能，让孩子可以变得更好。我们一定要多站在孩子的角度去想问题。
多多支持孩子，让孩子相信家长，信任家长，这样孩子就能在以后有更大的作为。
答案永远只有一个？错了，限制孩子“想象力”的标准答案，家长们该抛弃了。
同时，孩子的“想象力”并非天生。也可以通过后天的学习和引导来实现，这就看家长们如何对待了。因为答案的本身就是没有规定的，不要局限住孩子的想象力。
要让孩子学会创新，发挥自己的想象力，不被固定的思维所限制，需要家长们多多引导。
我是Ainee妈咪，是一名高级育婴师、也是2岁宝宝的妈妈，我们将会持续和大家分享更多育儿母婴的经验和知识，如果您喜欢我们的内容，欢迎点赞或分享给更多的人！ 学习了 看到真的很羡慕 学习了 学到了，哈哈 学到了，哈哈 看到真的很羡慕 学到了，哈哈 哎，看着很无语 说的跟真的一样
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