亲子阅读效果不明显？父母做好这些，别错过孩子“识字敏感期”
文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享！现在谈及教育都认为越早开始越好，专家们强调敏感期，父母们害怕一不小心就错过所谓的敏感期，自以为是地开始自己的幼儿教育。在家庭之中，不聊读书一派和谐，母慈子孝，合家欢乐，一谈及读书母子争执，家庭大战一触即发。
有一位朋友和我抱怨，说她陪伴5岁的女儿森森进行晚间阅读已经有两年的时间了，但前段时间幼儿园进行了阅读展示，森森认识的字还不如刚入园的孩子多，读的书也都记不住。在我的询问下，朋友告诉我她每天晚上和女儿一起约定都一个小故事，但大多数时候都是在妈妈的提示下，女儿才想到自己应该要读书了。
http://p3.pstatp.com/large/pgc-image/3d22e5e9a7a74fe88c992e45f4df6204
说到这一点，朋友还颇感生气，认为一个已经持续2年的活动，孩子都记不住。朋友觉得孩子做事积极性不高，阅读的内容也多是朋友根据网上的建议买的一些经典的名著和典籍，通常都是妈妈给女儿读一遍，女儿再将自己的理解告诉妈妈。
其实，亲子阅读的效果差是有原因的，朋友总是在女儿玩游戏的时候强迫她读书，这样的行为实际上就是在给孩子一种压力，无形之中会消磨掉孩子的阅读兴趣。
每天和孩子做阅读，但是效果却微乎其微，那是因为阅读本意并不在读。阅读应当是“悦读”，阅读给人的是放松欢乐，父母太讲究效果，将阅读当成是孩子的一种任务，孩子在头脑之中会将阅读自动归类为压力，阅读效果又如何能够提升呢？
http://p3.pstatp.com/large/pgc-image/cf50c9c3c711432b9d528f12ca5c952e
一、为什么每天和孩子做亲子阅读，效果却不明显？
◆强迫孩子读书
很多父母希望孩子可以从小养成爱读书的好习惯，就和孩子约定一个固定的时间进行亲子阅读，实际上就是父母根据自己的时间安排机械性的规定一个时间段要求孩子读书。有的时候孩子玩得正起劲，父母却像是一个画外音似的打断孩子的游戏，逼迫孩子投入到阅读中去。这样一来一回，读书反而成为了孩子的负担，孩子又如何能在亲子阅读时间全情投入？
◆强迫孩子读某本书
父母习惯于按照专家的建议教育孩子，专家认为经典书籍才能陶冶孩子的情操，专家认为名著才是孩子真正要读的书籍。父母们将这些好书都带回家，供孩子挑选，孩子不喜欢这一本还有下一本好书等着他。而孩子真正喜欢的绘本或是轻松愉快的书籍被父母当成是知识的“垃圾”。然而心性不定、认字不全的孩子又如何看懂这些名著，又怎能提起读书的兴趣？
http://p1.pstatp.com/large/pgc-image/db931c870ece4ae3bed8086d937b732f
◆外在干扰
奖励或惩罚也常见于亲子阅读之中，阅读的意义是让孩子从小体会到读书的乐趣，而这些外在的行为，都会让孩子下意识地将读书这件事作为跟父母交易的筹码。孩子是有逆反心理的，他们总是想要和家长反着来，试探家长的底线，一来二去孩子的读书自然不会有效果。
没有人一生下来就喜欢读书、能读书，读书是一个长期培养的过程。培养孩子读书首先要激发孩子的兴趣，过多的强迫行为事实上并不会帮助孩子真正进入阅读状态。并且在孩子读书之前肯定要先认字，大字不识的孩子只能看图还不能理解其中的意思。因此，在孩子的“识字敏感期” ，父母要重视。
http://p9.pstatp.com/large/pgc-image/319e42bb7de64f09a4077c58f0406454
二、孩子的“识字敏感期”有哪些表现
▶最初表现
孩子的识字敏感期是逐渐演发的，识字敏感期通常在孩子4-7岁之间。最初孩子会指着生活中一些常见字询问妈妈，他们会像记忆图画一样，将这些汉字记在心里。妈妈们在这一阶段要表现出十足的耐心，不厌其烦地将这些汉字告诉宝宝。
▶进阶表现
这一阶段的宝宝极具表现力，他们也已经阅读过一部分的童话故事，知道一些小儿歌。给父母讲故事，教父母唱儿歌成了他们做喜欢的游戏，尽管很多汉字孩子无法掌握，但是他们依旧会按照自己的理解读出汉字，充当父母的老师。
http://p1.pstatp.com/large/pgc-image/cd9de7776500453aa4f742a0e3a685eb
▶识字敏感期全面到来
当孩子的识字敏感期全面到来之后，孩子会每日三百遍地询问看到的每一个字，地铁里的广告和提示语，电视里的台词，故事书中的生字……这一时期的孩子对于学习充满了兴趣，他们成为了所谓“问题”最多的孩子。
其实孩子并没有什么确切的识字敏感期，所谓的识字敏感期不过是人们对于孩子识字兴趣所做的一个统计。父母不应当纠结于孩子的识字敏感年龄，而是多多观察孩子的识字欲望，对症下药才会事半功倍。
http://p9.pstatp.com/large/pgc-image/e8df8decc6854384a3d0356a8d6c9bca
三、孩子进入“识字敏感期”，父母应该怎么做
☞绘本生活来帮忙
在孩子刚刚产生识字兴趣的时候，孩子认字的能力主要依靠右脑的图片记忆，父母要结合生活经验或是绘本图画，在孩子脑海里留下相应的汉字图画。父母不要觉得孩子看绘本学不到什么，将绘本当成是孩子识字过程的阻力，宝宝最初认字就像是做游戏一样，宝妈们满足孩子的游戏心理寓教于乐才会获得效果。
http://p1.pstatp.com/large/pgc-image/3d3e0d06701541f7a233a69b3f82c7fb
☞文字阅读慢慢来
在宝宝们进入识字敏感期的第二第三阶段的时候，父母可以适当性地调整孩子们的阅读书目，要多多鼓励孩子，激发他对于文字阅读的兴趣。父母还可以在孩子读绘本的时候告诉孩子自已要读一个小故事，让他独自读书，再饶有兴趣地给孩子描述故事，让孩子能够根据文字来想象画面。
谨记父母仅仅是孩子读书识字中的引路人，点燃一盏长灯，照亮孩子的读书路途即可。父母若是过于心急，带领孩子一步一步的走完读书之旅，反而会差强人意。
读书讲求兴趣，激发孩子的兴趣，带领孩子在识字敏感期疯狂地吸收知识，让孩子在寓教于乐中感受读书识字的愉悦，才是识字敏感期存在的意义。
http://p9.pstatp.com/large/pgc-image/3c70666ccaff40afb78f6a324df1c7b5
今日话题：你的孩子爱阅读吗？你会怎么和孩子进行亲子阅读呢？欢迎在评论区留言交流！
————————
本文图片来源网络，如有侵权，请联系删除 顶一下 顶一下 顶一下 学到了，哈哈 哎，看着很无语 说的跟真的一样
页:
[1]