“早入园对孩子不好”这五个传统观念害人不浅，看看你中坑没？
长期以来，很多家长都愿意遵循一些既定的育儿理念来教育孩子。事实上，随着时间的推移，育儿观念也在不断变化。下面描述的五个育儿概念也有了最新研究结果，可以为父母提供的有益的建议。传统观念1：古典音乐能提高宝宝智商。
分析：音乐可以丰富宝宝的生活，这是毋庸置疑的。 但是听更多的古典音乐能提高智商吗？事实上，这个结论是从1993年美国的一个实验中得出的。在听与不听莫扎克奏鸣曲的比较测试中，听组的分数高于不听组，且分布广泛。因此，专门为婴儿甚至胎儿播放的古典音乐CD已经出版。许多妈妈们相信，那些优美的音乐能提高孩子们的智力。
最新研究：一项研究表明，4至6岁的儿童学习一些乐器，可以提高他们的记忆力和注意力。但如何帮助孩子们提高智商还没有定论。因此，如果父母想让孩子从音乐中受益，建议孩子长大后学习一种乐器。
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传统观念2：手语益于孩子早开口说话。
分析：手语有助于婴儿早期表达自己的需求。但专家认为，父母对宝宝使用手语时，也会用嘴直接表达。也就是说，父母和孩子之间实际上有两种沟通方式。这样，手语只能在宝宝的语言表达中起到积极的作用。此外，还没有科学证据表明，早期说话、走路和识字对婴儿的成长有多重要。
最新研究：语言不应被视为一种功利的育儿手段，而应被视为一种亲子沟通的方式。父母要多花时间和精力跟孩子交流，能让他们身心更愉悦的成长。
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传统观念3：学步车能帮助宝宝走路。
分析：一项研究证实，宝宝每使用学步车24小时，他能独自行走的时间就会往后推迟3.3天。用学步车还有一个更大的问题，那就是孩子们在移动时容易从楼梯上摔下来。数据显示，在学步车盛行的时期，美国每年有25000名婴儿遭遇意外事故。
最新研究：因为学步车很容易成为儿童安全的隐患，还是不用它，让宝宝学会从一开始就依靠脚和腿站立和行走。
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传统观念4：早入园不利孩子成长。
分析：尽管一些研究已经证实，早进幼儿园的孩子比呆在家里的孩子有更多的行为问题。然而，两种育儿方法之间没有显著差异。特别是近几年的研究表明，儿童在走出家门次数较多的情况下，其自理能力、自控能力、独立处理问题的能力和社交能力都有不同程度的提高。
最新研究：事实上，每个家庭环境不同，每个孩子的个性也不同，孩子的成长状况也不同，因此很难用同样的标准量化不同环境对孩子的影响。
事实证明，在任何环境中长大的孩子，只要得到足够的关注和鼓励，都会很快乐。所以不要太担心你的孩子是否会过早进入幼儿园，哪种方式适合你的家庭，就是对孩子最好的方式。
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传统观念5：看电视影响宝宝专注力。
分析：围绕着看电视与注意力的关系，有很多研究项目，但结论却大相径庭。
美国一项针对在3岁至4岁之间看了很多电视节目的婴儿的研究发现，这些婴儿在7岁时就有注意力问题。但另一项研究得出结论：这两者之间没有相关性。然而，电视的其他负面影响仍然存在。由于婴儿无法准确区分电视生活和现实生活，看电视会占用婴儿大量原本能提高身体素质和社交能力的时间。
最新研究：没有必要绝对禁止宝宝看电视，比如，有些动画片对孩子的成长有一定的借鉴意义。但最好的办法是花更多的时间和精力陪孩子们参加电视以外的活动，比如游戏、讲故事等等。
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