五年级上册第二单元习作范文：我心目中的老师《遇到您，真好》
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我跳舞升级了！谢谢您，我的周老师！
遇到你，真好！
聚光灯下，伴随着优美的古典音乐，我们像一群快乐的蝴蝶在舞台中央翩翩起舞，台下不时传来阵阵热烈的掌声。（老师点评：场景描写充满诗情画意，为下文作了铺垫。）
思绪飘回到三年前的一个下午——（老师点评：巧用破折号，设置悬念，勾起读者进一步阅读的欲望）
那天阳光明媚，和风拂面。那是我第一次见您。您姓周，都称您为“周老师”。您身穿黑色的连体修身衣，显得更加高挑。一头乌黑的秀发高高盘起，在脑后扎起一个圆圆的丸子，像一座小山似的。圆润洁白的脸蛋上镶嵌着一对黑宝石似的大眼睛，炯炯有神。嘴角微微上扬，两片薄薄的红唇轻起，一缕春风送到耳畔：“欢迎你来典艺！”那刻，您像一朵盛开的莲花，通体散发着优雅和高贵。也在那刻，您成为了我心中最美的一颗星，我要追随您。（老师点评：插叙，写初次见老师，对老师的面貌描写突出，多用比喻修辞手法，巧用动词代替了“有”。）
“你，收腹。你，挺胸。腰背立……”您的“呵斥”声在练功房里回荡。腰部和腿部的肌肉越绷越紧，似乎快要撕开了。一股钻心的痛折磨着我，豆大的汗珠不停地从额头往出渗，一丝剧烈的酸麻也从脚趾逐渐传到腹部，太痛苦了。第二天我偷懒没去舞蹈班，可您却给我妈妈打电话，劝我要坚强，基本动作的练习难免枯燥和单调，但咬咬牙就会渡过难关，更何况孩子聪慧，身体底子还可以，是个练舞的料，……那刻，我明白了，您是期待我早日归队。（老师点评：用具体的事例，突出了老师认真负责的高尚品质，人物形象刻画得很具体。）
听了您的话，畏惧的阴云被明媚的晴空占据，梦想似乎也再次展开了翅膀。同时您也在我心中又高大了许多。因为我知道跟我一块练舞的姐妹比我优秀得多了，这是您在鼓励我这只怯弱的笨鸟。（老师点评：写自己的感受，衬托出给老师敬佩！）
阳光轻轻地洒在练功房，也洒在我的脸上。您在我们身边一遍遍地指导、示范。那刻，我内心暖暖的，就如这温煦的阳光般。
之后的日子，每天清晨，我在练功房里迎接第一缕朝阳；每天傍晚，我在把杆前亲吻最后一抹夕阳。终于，那一天，您告诉我：“你来领舞！”我抹了抹眼角，对着镜子幸福地微笑。
今天，聚光灯下，我放飞了梦想，与您更近了一步。我知道，这一切除了自身努力外，更重要的是，我遇见了您。（老师点评：回到开头，收得很巧妙！）
遇见您，真好！我亲爱的周老师，您是深夜中的启明星，璀璨夺目！
老师点评：语言流畅，词藻华丽，充满诗情画意，品小作者的文章，犹如品一盏清茶，弥久清香，飘香四溢。
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