做个“懒”妈妈才能成就孩子
晓雯是一名新七年级的学生,以优异的成绩考入了我们这里的重点中学。但是开学不到一个月,晓雯就吵着说不在这里读书了,不住校了,要回家。这是怎么回事呢?https://p3-sign.toutiaoimg.com/tos-cn-i-qvj2lq49k0/870833d53b014aaf93c300bacd68da56~tplv-tt-large.image?x-expires=1980654008&x-signature=oP9sy2der3bQ2yb63TV9sk2sD5U%3D
原来,晓雯上了初中之后,按照学校的规定,所有的孩子都必须住校,每半个月放一次假。
晓雯虽然学习比较好,但是自理能力特别差。不会自己收拾床铺,不会叠被子,不会洗衣服,甚至不会梳头。这让晓雯很不适应住校生活,还要忍受同学们异样的眼光,晓雯受不了。
按理说一个12岁的女孩,最基本的自理能力应该有呀,可是晓雯就是不会照顾自己。原因就出在晓雯的妈妈身上。
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晓雯的妈妈在晓雯一出生后就做了全职妈妈,每天的任务就是照顾好晓雯。所以晓雯从小就过着小公主般的生活,饭来张口,衣来伸手。所以尽管晓雯已经12岁了,依然不会自己梳头,不会自己叠被子,甚至不会自己洗简单的衣服。
这就导致了晓雯在上了初中的时候,适应不了妈妈不在身边照顾的日子,适应不了集体的生活。
晓雯哭闹着死活不去学校上学了,对妈妈说不要就和学校说不住宿,要不就转校。
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最后,晓雯妈妈找了关系,在学校附近租了房子,不让晓雯住宿了,但是这也并不是长久之计呀。毕竟孩子以后还要上高中、大学,要工作,难道妈妈就要照顾她一辈子吗?
由此可见,妈妈过于勤快,对孩子照顾得过于周到,也是一种错呀。
其实晓雯的这种情况并不只是个例,而是中国家庭中很常见的一种现象。
据调查研究,孩子每周从事家务劳动的时间很少,18.72%的孩子根本不参加任何的家务劳动;47.78%的孩子只参加1小时的家务劳动;60.12%的孩子不会自己洗衣服、做饭;54.75%的孩子上下学需要家长接送;41.19%的孩子需要家长把洗脚水端到面前。
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孩子虽然学习成绩好,但是自理能力差的话,在很大程度上也会影响孩子的成长。因为孩子的人生不仅仅只有学习这件事,还有很多其他的事情需要孩子去独立面对。
如果孩子没有自理能力,遇到事情只会找妈妈,那么孩子的抗挫力和解决问题的能力也会受到影响。
所以,如果我们想要让孩子真正的成长,一定要学会放手,做一个“懒”妈妈。
这里所说的“懒”妈妈,并不是真正意义上的懒妈妈,什么事也不做,都让孩子做,而是一个“身懒心不懒”的妈妈。
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即我们既要在行动上表现出懒惰,以激发孩子多劳动,照顾自己,又要用心地帮孩子做好规划,对孩子起到监督和管理的作用。
怎么样才能做到身懒心不懒呢?妈妈们可以掌握好几个方面。
第一个方面:做好计划
这就是所谓的心不懒。我们只有自己心里明白孩子在什么阶段该做什么,才能对孩子的行为起到监督和引导的作用,才能让孩子按照我们的安排进行学习。
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比如孩子上幼儿园之前,一定要学会自己吃饭,自己穿衣服,表达自己的意愿等。
比如孩子上小学之前,一定要学会自己洗袜子,自己洗脸刷牙,系鞋带,整理书包等等。
比如孩子上初中之前,一定要学会自己做饭、打扫卫生,刷鞋、洗衣服等等,基本的自理能力。
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而这些能力都不是孩子一天两天能够掌握的,需要妈妈根据孩子的接受能力进行计划性的安排,让孩子在潜移默化中掌握照顾自己的能力。
第二个方面:运用正确的方法,激发孩子劳动的积极性
这就是要让妈妈做一个表明上看起来的“懒”妈妈。
著名的教育家魏书生曾经讲过他和儿子出门的状况,就是每次和儿子一起出门,拎包的总是儿子。这就是孩子从小养成的习惯。
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比如我们出门的时候,也可以对孩子说:“哎呀,你已经长大了,能帮妈妈拿一下包吗?”当孩子兴高采烈地帮我们拎包的时候,我们可以夸孩子“你真棒呀,越来越懂事了。”
比如当我们准备晚饭的时候,可以让孩子帮忙准备碗筷,并且在饭桌上肯定孩子的行为“今天的碗筷都是XX帮我们准备的,真是太能干了。”
比如我们可以装作不舒服的样子,对孩子说:“哎呀,妈妈有点难受,你能帮我拖一下地吗?”
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其实,在孩子小时候,还是很愿意去尝试动手的劳动的,我们妈妈的懒就是让孩子保持劳动的积极性,培养孩子劳动的意识,从而培养孩子的动手能力和自理能力。
只有妈妈放手,孩子才能够成长。
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