“妈妈，我是从哪里来的”，老生常谈的话题，机智的父母这样回答
“妈妈，我不要小时候在你的肚子里面。”一个年仅三岁的小孩子对他的妈妈这样说，妈妈很不解的跑来问我。她跟我讲了大概过程：
就在昨天，妈妈带着孩子出去散步，路上遇到一个大着肚子的阿姨。
孩子跑过去疑惑的问阿姨：“阿姨你的肚子怎么那么大呀？”妈妈连忙拉着孩子向那位阿姨道歉，那位阿姨笑了笑，拉着孩子的手蹲下来告诉他“因为阿姨的肚子里面住着一个小宝宝，小宝宝在阿姨的肚子里慢慢长大，所以阿姨的肚子才会那么大呀，你小时候也是在妈妈肚子里住了很久的哦。”
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阿姨说完，孩子还是疑惑不解，妈妈就向他解释说“每个小孩子都是从妈妈肚子里面出来的哦，在你们很小很小的时候就住在妈妈的肚子里，等到你们长大，长到一定的时候，你们就会争着抢着从妈妈肚子里出来，所以宝贝你小时候，也是这样住在妈妈的肚子里面。”
谁知道就是这样一件小小的事情，小孩子竟然记在了心上，以至于会说出“我小时候不要住在妈妈肚子里面”这样的话。
可见孩子对于“住在妈妈肚子里面”这件事有多么的害怕，也不是很愿意在妈妈的肚子里面，所以当我们遇到这样的事，该怎么给孩子解释呢，相信这一点有很多妈妈都会疑惑。
首先我们要根据孩子的年龄以及孩子的身心认知来回答他
好比说十几岁的孩子对这种事情的理解，跟三岁的孩子的理解那是完全不一样的，所以我们需要根据孩子的年龄来解释。
大人们也不能够站在成年人、站在自己的角度上，来看待孩子对于“性”与“生理”的好奇，每个年龄阶段的孩子都是不一样的，他们对于事物的接纳性也是不一样的，所以因为这一点我们需要“因材施教”。
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对于三岁跟三岁以下的孩子，他对于自己是从哪来的这件事只是处于好奇的一个阶段，你并不用很清楚明确的告诉他说“你是从妈妈肚子里出来的的。”
因为大多数孩子他是不能够理解的，不论你怎么解释怎么说的清楚，他都不会太理解，所以你只需要给孩子一个能让他满意的答案，并不需要多深奥。
因为一般来说，这个年龄段的孩子听到他们觉得对的答案都会很开心。
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而对于五岁以上的孩子，他们有思维能力但是并没有一定的逻辑性，你能够给他说清楚“你是从妈妈的肚子里面出来的”他一般就不会太好奇了，可以跟他再解释清楚一点。
但是也不能够太露骨了，毕竟这个年龄段的孩子还是太小了，还不到接受生理性教育的年纪。
所以对于他们，家长们需要慎重考虑，拿捏好给孩子灌输的知识的轻重。家长可以购买相关的绘本，在读绘本过程中，孩子更能理解“我是从哪里来的”。
父母们对“性”的解释不当，会对孩子产生心理阴影吗？
心理学家研究过孩子对“人类的起源”的认知，研究结果表明，即便是很注重孩子教养问题的家庭，也不一定能够将“孩子是怎么来的是从哪来的”这个问题回答的很好。
而在中华传统含蓄文化的熏陶下，对于这种问题我们很难直白的回答出来，更有甚者会选择避而不答，或者回答得支支吾吾，或者给孩子错误的答案。
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如果这样敷衍了事，或者拒之不答，这个年龄段的孩子肯定是不会相信你敷衍他的话的，他们会很好奇。而你的不面对也错过了一个能对孩子直接进行性教育的机会，虽然善意的谎言是想让孩子的世界天真一点，出发点是好的，但结果并不会那么如人意。
所以对于七八岁的孩子，我们并不需要一直骗他们，在他们眼里你的敷衍简直是可笑至极，我们倒还不如趁这个机会好好的跟孩子做一次性教育。
对于“性教育”，我们该怎么讲呢？
其实对于性教育，我们可以跟在孩子七八岁的时候告诉他。
因为在这一阶段上，孩子的思维已经具有可逆性了，在“孩子的由来”上我们可以再进一步的对他解释一些，比如我们可以像孩子展示男女的人体图。
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指着上面的生殖器向孩子解释道“男孩子这边这个就是爸爸的生殖器，而女孩子那边的就是妈妈的生殖器，爸爸的生殖器里面有存着很多的精子，也可以叫他小蝌蚪，而妈妈的生殖器就是生命的通道。
很多小蝌蚪会从那里进入，妈妈体内就会有卵子，小蝌蚪就会跟卵子进行结合，就会变成名叫受精卵的细胞，也就是一个小生命。
然后再妈妈身体里面发育到一定的程度就会变成胚胎，那个时候已经是一个胎宝宝了，再让胎宝宝在妈妈身体里面发育十个月后，就是一个完整的小宝宝了，那时候就会从妈妈的生命通道出来，这就是生宝宝的过程，而我们一般叫他分娩。”
直面孩子心理发展，这才是家长该做的
大部分孩子在五岁左右时，就会有大概的判断，能够在生理方面分清父母，所以我们真的不用再苦恼怎么向孩子解释“宝宝的由来”，你只用根据我前面说的，根据孩子不同的年纪段来解释，根据孩子的认知水平来解释就行了。
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不要觉得这些事情难以启齿，我们是成年人，有责任教会孩子正确的东西，所以与其想方式发逃避，还不如好好给孩子上一课！你觉得呢？
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