请“温柔坚定”地履行家长的义务
“自己的事情自己做，自己的事情自己做好”任务感的建立和培养才是家庭教育的核心。家庭中每个成员明确好自己的任务，家长的任务是工作，孩子的任务是学习，任务虽有不同，但都不可逃避和回避，切忌家长和孩子的任务混为一谈纠缠不清，要泾渭分明，各扫门前雪。家长时时认真积极独立地完成属于自己的任务，给孩子做个好榜样。家长鼓励孩子独立从最基本的“吃喝拉撒睡”等小事做起，切忌不能无微不至地包办代办，让孩子越早越好地独立完成自己生活的琐事就是赢在了起跑线。孩子就是不做作业，不练琴，不练英语，就是完不成既定任务怎么办？这时家长就要“温柔坚定”地履行家长的义务了，因为你是孩子的监护人，孩子十八岁之前的所有的行为家长都是要负责的！“温柔”具体是指对孩子不打不骂，不急不躁，“坚定”则是让孩子必须完成自己的既定任务，即使是折腾到后半夜，你也要看到孩子把当天的全部任务做完才能睡，这时孩子可能哭闹撒泼，也可能求情以后完成，家长都要“坚定”，不要妥协和失去原则。
现在是孩子的“矫正”过程，肯定是痛苦的，家长也是心力交瘁的，但是你如果坚持不住，你松一尺，孩子就会松一丈，最后任由孩子明日复明日地滑下去。“矫正”期间，家长大可不必和孩子讲大道理，更切忌唠叨催促，也不要具体管孩子先做什么后做什么，包括完成的质量如何，一切让孩子自己来安排，先让孩子有充分的空间自由地调整和完善自己，你只管孩子完成任务与否就可以了。这样的艰难过程可能会持续一段时间，家长得毫不妥协，充分给了孩子一个信号和观念“自己的任务是必须要完成的，是怎么样也回避不掉的”。这样差不多坚持一个月左右，孩子的好习惯初步养成，坏习惯慢慢消退，家长还是要一如既往地坚持，对孩子如期完成了任务也不用褒奖，因为要给孩子树立完成自己的事是天经地义的，不是为了奖赏。
习惯成自然，孩子会慢慢感觉到完成各项任务的难度越来越小，由于任务能够完成，即使质量不太高但进步也是巨大的，同学老师都会刮目相看，孩子从中初次体会到了成就感和愉悦感，也有了一定的自信和兴趣。孩子会格外珍惜这种心理优势，他会千方百计地维持和维护这种优势的。突然间，你会发现有一天孩子开始主动学习，主动弹琴，主动练英语。这就是家长的努力付出让孩子由原来的“要我学”慢慢转变为“我要学”了，这是本质的改变，标志着对孩子的“矫正”已初见成效。
最难的是坚持，唯有坚持才是最有效的捷径，家长只有“辛苦一阵子，才能轻松一辈子”。 学到了，哈哈 看到真的很羡慕 看到真的很羡慕 顶一下 学到了，哈哈 顶一下 看到真的很羡慕 哎，看着很无语 哎，看着很无语