作业到底由谁改？教育部的表态，家长们也该松口气了
文|福林妈咪家校矛盾一直存在，但是因为一位家长“我就退出家长群怎么了”的视频，将这个长期的矛盾搬上了台面。
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长期以来，老师要求家长批改作业，这让家长们怨声载道，敢怒不敢言。
有家长形容自己每天送孩子上学，就像送了个“人质”给老师，你敢反抗，你的孩子就不会有好果子吃。很多家长表示有同感。
其实这样的形容有些偏激了，因为负责任的好教师还是很多的。
最让家长有怨言的就是老师要求家长批改作业这件事。
因为怨声越来越多，所以教育部也表了态，其中一句话可能让家长们特别高兴：教育部将严格落实作业的管理工作，对于违反有关规定，特别是布置惩罚性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为，发现一起，严处一起。
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其实从2018年开始，部分地区就出台了叫停“家长批改学生作业”的行为。
为什么现在的教育成了这种局面？
我个人认为老师过于强调家长在教育中的作用。
父母是孩子的第一任教师没错，但是当孩子上学后，一些教师过于强调家长在教育中的作用，反而有“甩包袱”的嫌疑。
虽然提倡家校合作，但是不能借题发挥。
群里的老师要家长一呼百应，在家长群里布置作业、公布孩子的成绩、公开指责某位学生的家长……
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这样的关系不是合作关系，反而成了上下级关系。
当老师强制要求家长批改作业后，孩子交上去的作业都是正确的，老师又如何得知孩子哪里掌握了，哪里没掌握？
这就是不合理的分工，是一种甩包袱的行为。
家长过多的参与到学校生活中去
除了批改作业，还有让家长去学校打扫教室卫生的。
我们家福林今年9月上小学以来，我已经帮他打扫过两次了，平时一个人带俩娃的我，还得把二宝托付给爷爷，抽出时间去打扫。
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这也是让我非常不理解的一点。
以前我们上学的时候，每天都会有专门的值日组，每个组负责一周，这个值日组都是班上的同学，并没有让家长参与，每周五都会进行一次全班大扫除，班里的每个同学都要参与。
老师也会强调擦窗户，高处够不到的可以不擦，学校检查的时候也会通融的。等到了高年级，手脚更协调了，班里的电扇每周都要擦一擦，就经常见同学们搬桌子扶凳子，让一个个子高的同学上去擦，也没说让家长来。
本该孩子们亲自体会的劳动也交由家长代劳，孩子应该经历的历练在不断减少，家长的负担却越来越重，那些原本应该在自己工作岗位发光发热的家长，却花费太多时间在学校，让家长们抱怨“我不用挣钱给孩子买学习资料啊？”
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教师队伍中的问题也是存在的
之前看过一个评论，说自己高中同学中学习不咋样的那波人当了老师，班里的学霸考上重点大学，再优秀的那些继续考研、读博，为国家做贡献，进更好的单位成为各大公司争抢的优秀人才。
而那些学习一般般的当了教师。
这样的说法挺扎心的，但你不可否认，看看身边的同学，好像这个说法也没错。
但是有的老师也是很负责的，他们比别人更刻苦的学习教育学和心理学，自己也在不断学习，为的是给孩子们传授更多的知识，但有的只是把这当做一份工作，态度上是有问题的。
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还有一些教师没有孩子，不会站在家长的角度去思考，所以在交流沟通上没有同理心，家校沟通也存在问题。
良好的合作关系是分工明确的、合理的。
家长负责培养孩子良好的学习习惯，老师负责教学。
而这种合作在家庭作业上可以得到很好的分工。
家长负责督促监督孩子完成作业，要求的是孩子的完成度，进阶一些的家长可以再要求孩子的正确率，主动帮孩子检查作业和辅导，没有这种能力的家长，就负责让孩子养成自主的学习习惯就好了。
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老师负责批改作业，从作业中了解孩子的学习情况，同时在全班同学的作业中可以得到教学反馈，看似是对孩子的检验，实则也是通过作业了解一下自己讲的课中，哪些内容孩子们还没有完全掌握。
家长要不要批改作业，是家长看个人能力决定的，而非老师强制的，更不应该因为孩子作业的对错问题去向家长问责。
这才是正常的、良性的家校合作，才能更好的为孩子提供良好的学习环境。
因为首先要做到的就是互相尊重。
各位家长们认同吗？ 事实就是这样明明老师很多地方对学生针对性的惩罚，但是家长敢怒不敢言生怕孩子在学校被老师……。 头疼医头脚疼医脚的做法不足取，只要斩断利益链，所有问题将迎刃而解！ 家长敢怒不敢言，不然孩子在学校受气 在70年代，当我们的老师是多么的细心认真地教育每个学生，锴的题在上课时在讲答，那有家长改作业，时代变了，希望教育方面重视 顶一下 很有道理 学习了 顶一下 顶一下