择校新政下，如何判断教育资源？怎么理性择校？
学期刚过半，新一轮的升学周期又开始了。明年的幼升小继续实施“公民同招，民办摇号”的新政策，家长们的择校“热情”依然高涨，并再次把目光瞄准了“学区房”。我在微博做了一项调查：家长们会提前为孩子购买学区房，握紧名校“入场券”吗？
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调查显示：
46%家长: 想购买学区房，以保障孩子进入好学校；
36%家长：想买却买不起学区房，因为房价太高；
16%家长：不主张或觉得没必要购买学区房，因为普通学校里也有优秀的老师和学生。
综上所述可以看出，无论购房能力如何，绝大多数家庭都想为孩子准备一套学区房，读一所好学校。
朋友小岑就是46%家长的其中之一。
小岑的女儿琪琪，聪明伶俐，小岑对她给予高期待，对于择校也做了相当多的准备，比如提前报名辅导班，重点科目强化训练等等。但不曾想，政策的变化，打乱了一家人的择校节奏。小岑家对口的学校虽不是一流公办，但软硬条件还不错；如果报名优质的民办学校却没有摇中，就要面临被统筹的风险，进退两难。小岑非常懊悔，没给孩子提前备下一所重点小学的学区房，以应对政策的变化。
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同步，我也在微信社群发起调查，询问家长们会不会购学区房、择名校？我选取了几位家长的留言：
01
必须买：宁做“凤尾”不当“鸡头”。
@卓*:
我在普通学校当老师，毅然决然买了学区房送自己家孩子去了名校。因为看到了普通学校和名校之间的差异。这种差异首先是家长对于教育的态度，其次是教育资源的分配，最后是学生群体的素质。我的观点：宁做凤尾不当鸡头。
划重点：名校名师，优秀校友
02
有经济能力能买就买吧：名校重要，进不了名校就进名班。
@*美**：
孩子进重点小学和片区小学都在家长的意识和能力，重点有重点的优势，无论师资力量还是学校的未来眼光都是不一样的。但即使是重点小学的老师，素养和水平也是有高低，这还是回到了家长的能力问题了；片区内一般的学校也是有好老师的，大家也得挤着头拼能力进好班。
小学阶段，我个人觉得学习习惯和学习态度比暂时的满分重要，它会让孩子走得更远。家长耐心陪伴，把好的学习方法教给孩子，不横向比较，给孩子努力拼搏向上的引导，即使孩子在文化课上暂时不行，但以后能很好地适应社会也是令人欣慰的。
划重点：学习习惯，学习态度
03
视家庭情况决定要不要买：学生的优秀，取决于多方面因素。
@慧*:
我个人经验分享一下，择校根据自己的实际情况而定，每个学校都有不同的优势。当然重点学校在实资力、教学系统、优教老师的素质和能力方面远远高于普通学校。
但我认为，学生之所以优秀，来源于多方的培养和个人的努力:
第一，有远见、耐心、智慧的父母（优质家庭环境和学习氛围环境）；
第二，孩子本身有着积极向上的精神面貌，内驱力＞外界干扰因素（定心定位）；
第三，实资力更好的学校（学习气氛浓厚）；
第四，第三方力量（智慧的双眼发现他人的优点，取长补短，从而激发自己的动力）。
划重点：家庭教育，内驱力
04
不主张必须买：名校也有名校的烦恼，校外的人想进来，校内的人也许想出来。
@dan*:
我孩子不是择校，属于本市最好学校的子校。我们没有选择的余地，可名校有名校烦恼，老师牛气的也有，也有教学方法好的，作业很多。老师要求家长检查作业，检查错了，就被私信批评。有的教职工因为孩子难以适应小学节奏，直接离职了，给孩子也换了学校。
划重点：难适应，作业多
以上微博和微信调查，反映了家长们面对择校问题的真实心态。
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名校能否满足家长的高期待？
家长热衷名校，将名校和分数划等号，对孩子的未来充满高期待。但名校能否满足你的期待呢？
名校让部分学生尝到成为弱者的失望
在目前教育资源有限的大环境下，孩子们面临着不同程度的学业竞争。而名校里不乏优秀又努力的孩子一同竞技，这对孩子的抗压能力和自我调整能力的要求也越来越高。
在竞争的压力下，有的孩子不堪重负，逃避功课，离家出走，甚至轻生。近年，常有媒体报道学生因厌学跳楼事件，给家长和社会敲响警钟。
一个能胜出的学生往往以平衡的心态来管理学习与休息、梦想与现实，并能做好取长补短的自我安排。
名校对学生的主动性提出更高要求
一个别人家的 “优等生”与一个自己家的“差生”之间的区别，存在的不仅仅是成绩上的差距，更重要的是在自控力、内驱力和高效率等方面的能力差别。
轩轩是个调皮可爱的小男孩，被一所寄宿制名校录取了。妈妈也非常放心将孩子交给学校，觉得自家孩子聪明，完全能应付紧张的学习生活。
谁料半个学期刚过，妈妈已多次接到学校的“沟通”电话。离开了家长的怀抱，轩轩的很多问题暴露了出来：虽然小脑瓜比较灵活，但学习上遇到困难就逃避；上课专注力不够，还喜欢去打扰别的孩子；吃饭挑食，生活自理能力较差……由于经常受到老师批评和同学的排斥，轩轩变得沉默寡言，不自信。
名校是对家庭经济、家长时间投入的考量
公办名校虽然学费不高，但要以对口学区为前提。民办名校的学费、住宿费、活动费等，对普通家庭而言也是一笔不小的开支，经济账就先不一一计算了。
同时，有些名校对家长的要求也会相应提高，比如会邀请家长参与学校的部分管理，或者参与组织策划学校的部分活动等等。
名校光环耀眼，但不足也明显
名校并不完美，多数体制内名校仍以应试教育为主，以提高成绩和升学率作为目标；有些民办学校位置偏远，上下学路上所需时间较长；名校进入门槛相对较高，无形之中助长了孩子间的攀比。
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什么是最好的教育资源？
有位爸爸翻然悔悟：“用健康换成绩，不值得啊！”
他懊悔当初费尽力气让孩子就读超出能力范围的名校，作业量大，难度大。孩子迫于老师和周围同学的压力，坚持完成作业才肯睡觉。虽然成绩有所提高，但孩子长期睡眠不足，身心越来越差。这位家长正在寻找普通的公办学校，准备安排孩子转学。
所以，选学校也和买东西的道理其实是相似的，只选对的，而不执着于选贵的。选对适合孩子的学校，胜过万众叫好的名校。
我的建议：
最显而易见的方法，就是观察孩子平时的优势能力，以优势能力来匹配学校。这样孩子被录取的概率就会大增，而且入学后孩子也更能适应，因为更容易找到自己的优势位置。
但以上这些的前提是，把握和制定教育大方向，先做长远规划。无论选公办还是选民办，家长都要综合考量：
你的家庭是希望孩子接受双语教育，还是传统的公办教育；
你的家庭是希望以孩子的兴趣特长来选择合适的教育环境，还是希望孩子以学科教育为主，打拼重点学校；
你的家庭希望孩子高中或大学是准备在国内读，还是出国读。
这些都需要做好长远规划，因为一旦定了大方向，择校的维度就可能会随之发生改变。即使在孩子的幼年，当我们对孩子的教育还没有深度的了解和把握时，至少可以敞开思维，尽可能地去接触和理解新的教育理念和机会，多关注国家对于教育颁布的新发展方向。
“内卷”新鲜事
现在各处都在说“内卷”，其本质是一群人争夺有限的资源，当资源不变，加入的人变多了，那每个人都需付出更多成本，才能在资源争夺中分一杯羹。
当我们无法预知并且左右孩子的未来时，只能拼命“鸡娃”，让他们学奥数，学英语，重复刷题，机械记忆……投入更多的时间和精力挤进名校。
但有一些为孩子教育做了长远规划的家长，非常清楚孩子未来在中、高考时将面临的压力，所以从小就注重培养孩子的学习习惯、阅读能力、语言表达，以及社交能力等。
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打好心理预防针，
做好多套择校方案
择校一定不会事事如人意，因为众人眼里的好学校不只你想送孩子去，大部分家长都想送孩子去。所以，我们要有一个平和的心态，尽最大努力为孩子创造优良的教育机会，同时做好几套择校的预备方案，避免自己陷于害怕和焦虑的泥坑里不能自拔。
1.如果对口公办学校相对一般，但孩子各方面的能力较强，那不妨选择口碑较好的民办尝试一下，有了目标早做准备。但是，在填报民办学校之前，一定要充分了解学校的办学理念，确保家校目标一致，才能携手护航孩子的学习生活。
2.如果对口公办学校相对不是太好，而家长的理念是希望孩子有一个轻松的学习氛围，孩子也没有就读民办的强烈意愿，倒不太建议盲目去填报压力相对较大的民办学校。
3.如果对口公办学校相对还不错，填报民办也不一定成功，不妨定心为小学阶段做准备了。多做亲子阅读，鼓励孩子发展兴趣，养成良好的学习和生活习惯等。
4.如果对口公办学校相对很好，但因为待录取的人数太多，自家在位次上来看比较靠后，被录取的希望不大，那么家人可以商议一下，是否填报民办摇号试一试，说不定机会就降临了。
两点提醒给家长：
1.接受不尽如人意的现状，鼓励孩子长跑：我们和孩子都要树立终生学习的志向，把阅读、探索、不断超越自我看作生活中快乐的事。
2.做合格的父母，重视家庭教育：家长心态放轻松一点，引导孩子正面地看待考试和竞争，并坦然接受努力后的结果；耐心多一点，多陪伴、沟通，把话语权交给孩子。 哎，看着很无语 哎，看着很无语 看到真的很羡慕 顶一下 很有道理 哎，看着很无语 看到真的很羡慕 学习了 很有道理