“你是菩萨送来的金凤凰”，父母对孩子认可就是全世界对孩子认可
文|福林妈咪你见过最笨的小孩有多笨？
曾经就读于香港中文大学，在哈佛大学获得法学博士学位的詹青云，曾经准备了一个月，就通过了哈佛法学院考试，在很多人心目中是学霸，甚至是学神。
然而詹青云说，小时候她是学渣，学渣到什么程度呢？
小学时候，老师说2>1,3>2,……10>9的时候，别的小朋友一下子就能接受这个设定，但是詹青云不明白，她以为“大”的意思是字体要写的更大一些。
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学校老师找到她的妈妈说“我教不了你家孩子”，还被老师叫“笨猪”。
这算是很笨的小孩了吧，真笨，都不懂大的数字>小的数字这么简单的事情。
但是詹青云的妈妈跟詹青云说：“你是特别的孩子，是独一无二的那一个，是观音菩萨送来的金凤凰，你一定可以超越很多人，成为最棒的你自己。”
詹青云说这句话的时候，弹幕上很多人在说：“这就是原生家庭的重要性。”
父母对孩子的认可和鼓励，对孩子来说十分重要。并且，孩子年龄越小，父母的评价对孩子的影响就越大。
最近几年，我们常常说“原生家庭”，父母们也越来越重视原生家庭对孩子未来的影响。
在孩子小时候，父母是唯一可以信赖的人，父母在孩子心目中也是极具权威的人，甚至在孩子心目中，父母是完美的人。
当孩子表现的没有那么好，比如说“学习不好”、“调皮捣蛋”、“不够聪敏”、“不够机灵”的时候，父母对孩子的评价，往往能影响到孩子对自己的评价和认同。
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在《孩子，请把你的手给我》这本书中，儿童心理学家有这样一段话：“如果父母不断重复说一个孩子愚蠢，渐渐地，孩子就会相信。他会认为自己的确是愚蠢的。”
父母认同孩子，认为孩子“是观音菩萨送来的金凤凰”，孩子就可能像詹青云一样，对自己充满了自信和认可。
父母不认同孩子，认为孩子“你就是太笨了”、“你就是不行”，那么孩子真的会像父母评价的那样，变得“愚蠢”，变得不敢认可自己，不敢去尝试。
孩子在成长过程中，会犯这样或那样的错误，这是人在成长过程中，必须要经历的一个阶段。
在这个过程中，不同的家庭会对孩子有不同的引导和教育，导致了孩子在未来面对相同情况时，不同的选择和心理。
很多年轻人会遇到“缺乏自我认同感”的问题，比如说，不明白自己生活的意义，经常感到空虚、迷茫和焦虑，整个人处在混沌不清的状态中。
每个孩子在成长过程中都会遇到这个阶段，但是孩子是否能够顺利“找到自我”，顺利获得“自我认同”，却和原生家庭对孩子的评价有着非常重要的关联。
著名的发展心理学家、精神分析学家爱利克·埃里克森提出：“自我认同的形成，是人们做出很多重要人生选择的基础。”
孩子的自我认同对未来的生活和发展都是息息相关，并且会起到很大作用的。
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很多父母再教育孩子的时候，喜欢用否定的方式来“激励”孩子变得更好，比如说：孩子承诺下次考更高的分数，父母却说’我不相信你能考的更好，就你？能及格就不错了。’
父母以否定的方式教育孩子的时候，会让孩子缺乏自我满足感，形成“自我厌恶”。
在一个优秀的心理学账号KnowYourself中，提到“自我厌恶”会出现的6种表现：
·总把目标设得很低，降低自己的渴望，主动放弃追求更好的东西。
·习惯以负面的方式来激励自己，通过厌恶当下的自己，来促使自己改变。
·很容易把他人的看法当做对自己的指责。
·很难原谅自己的失误或失败。
·总是活在对他人的羡慕或嫉妒中。
·来自他人的肯定会让自己感到不适，认为善意是对自己“自我认知”的挑战。
“自我厌恶”也是一种“隐形的自我攻击”，通过不断的否定自己，通过阻止自己去获得更好的东西，这样的人更倾向于留在一段不健康的关系里，来获得安全感。
父母的评价——认可或否定，对孩子的“自我认知”、“自我厌恶”有着极其重要的影响。
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如果父母也在遭遇或者曾经遭遇过“被否定”、“缺乏自我认同”、“产生自我厌恶”等这样的经历，那么父母在孩子的教育上，要重视起来，不要让自己的一些“无心之失”，对孩子的未来造成不可挽回的伤害。
上面提到詹青云，小时候的学习情况十分糟糕，但是现在却是公认的学霸。
很多孩子并没有父母想象的那么不堪：说谎、不努力、懒、笨……
每个孩子都有每个孩子糟糕的一面，也有属于他们独有的“不凡”的一面。
他们在不断发展，他们“开窍”的时间都是不一样的，比如说，有的宝宝在3个月会翻身，而有的宝宝在7、8个月的时候才开始翻身；有的宝宝在1岁之前就会说话，有的宝宝到2岁多的时候仍旧“懒得开口”……
每一棵草都会开花，但开的时间不一样，开的花也各不相同，父母要有耐心，等等孩子，欣赏孩子。
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当然了，父母认同孩子，要通过语言或其他形式表达出来，才能让孩子感受得到。
在孩子还未“开花”时，父母对孩子的正面教育和鼓励，就是在给孩子“施肥”，这样可以让孩子在将来能够有好的习惯、心态和健康的心理，来迎接“开花”时刻。
①鼓励、赞扬孩子的进步过程
夸奖孩子，很多父母都会做，但是也有一个部分父母会做错。比如夸奖孩子的时候，说“你真漂亮”、“你真聪明”等。
这种夸奖人天生存在的东西，会让孩子自傲，但是却无法获得不断进步的自我满足。
父母在夸奖孩子的时候，可以夸过程“刚刚你写作业的状态很好，下次可以继续”、“你做出的手工太棒了，一看你就是用了心的”、“这次考得很棒，你这段时间的努力没有白费”……
这种鼓励是有过程的，孩子能够根据自己这次的状态得到经验，从而在下次做到更好。
在孩子不断进步的过程中，孩子能得到“自我满足”、“自我认同”，尽管这时候孩子可能并没有十分大的进步，但父母要相信“厚积薄发”。
②批评要及时，不要唠叨，不要上升价值
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在孩子做错事情的时候，父母切忌“唠叨”，不唠叨是对孩子的善意。
父母对孩子的批评要及时，及时告诉孩子“你现在的行为是错的、不对的”，并且要求孩子改正。
在这个过程中，父母不要“牵扯旧账”，也不要上升价值，从孩子的性格、气质上否定孩子。
比如说，孩子丢三落四，父母要让孩子意识到“丢三落四不好”，并且可以教给解决这种问题的方法“你撞倒瓶子，是因为转身太猛，下次路过这里的时候，要多注意一些”。
不要跟孩子说“你看看你，我说了多少次了，不要乱丢东西，不要乱丢东西，你哪一次听了！你就是一个邋遢、马虎、不操心的孩子”。
③要求孩子做事，要正面说
“你就不能收拾一下？”
“你就不能把地扫扫？”
……
不光是父母对孩子，在家庭中，经常能听到这样的话。
在让孩子做事的时候，父母可以用更加直接的方式来表达：“你房间的地太脏了，现在不忙，你可以扫一下”。
这样的方式更能让孩子接受。
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父母跟孩子的关系是相互的，父母用正面的态度、认可的态度教育孩子的时候，孩子通常会给予父母正面的反馈。
如果父母用打压、否定的态度来伤害孩子，孩子也会被激起负面情绪，从而对父母产生对抗关系。
父母对孩子的评价，关系到未来孩子看待自己、看待世界的方式，父母在处理孩子的事情时可以做的更对，让孩子变得更好。 哎，看着很无语 学习了 很有道理 看到真的很羡慕 学到了，哈哈 说的跟真的一样 学习了 顶一下 学到了，哈哈